A medida que los países de América Latina y el Caribe avanzan en su camino hacia la pospandemia, el foco de atención está volviendo a los desafíos que ya estaban presentes antes de la crisis y que se vieron exacerbados por el COVID-19. En materia laboral y educativa, uno de ellos es, sin duda, el déficit de habilidades que padecen los trabajadores de la región.
Las habilidades para el trabajo son fundamentales
El diagnóstico antes de la pandemia ya era lo suficientemente preocupante: más de la mitad de los trabajadores de la región no contaban con niveles mínimos de comprensión lectora o cálculos matemáticos básicos, y solo una minoría (el 16%) había logrado recibir formación terciaria. La evidencia con la que ya contamos para este período indica que los jóvenes, tanto quienes ya se están incorporando al mercado laboral como quienes lo harán en los próximos años, pagarán un peaje por culpa de la pandemia. Así, por ejemplo, un estudio reciente muestra que, entre los jóvenes estudiantes de educación superior en Perú, la pandemia impactó en sus trayectorias educativas, sus niveles de ansiedad, su uso del tiempo y hasta en las calificaciones que recibieron. Esto sin mencionar el impacto en la competitividad de los jóvenes en el mundo del trabajo por falta de habilidades. No en vano, los grupos más afectados en cuanto a pérdida de empleos en el marco de la crisis del COVID-19 fueron los jóvenes, las mujeres y los trabajadores con menor nivel educativo.
El COVID-19 ha representado, por tanto, un nuevo obstáculo –de gran magnitud– para los sistemas de formación para el trabajo de América Latina y el Caribe. Estos, que van desde la educación técnica en la educación secundaria media a educación terciaria, e incluyen todas las modalidades de formación profesional existentes, no funcionan, como explicamos en detalle en este artículo anterior. El esfuerzo necesario para corregir sus falencias obliga a una reflexión de todos los actores involucrados y a la toma de decisiones estratégicas para fortalecer a los trabajadores de manera que puedan progresar profesionalmente y aumentar sus posibilidades de conseguir empleo. La buena noticia es que, en América Latina y el Caribe, ya se están dando pasos en la buena dirección.
Iniciativas para inspirar a la región
Con el financiamiento y apoyo de Alemania y Suiza, a través del Fondo Multidonante para la Transformación de la Educación Técnica y Profesional en América Latina y el Caribe, el BID está promoviendo más de una docena de iniciativas en los países de la región para avanzar en la ambiciosa agenda de elevar la empleabilidad de los trabajadores y su capacidad de progresar profesionalmente por medio de la inversión en la construcción de habilidades. Se trata de intervenciones con focos específicos que, sin embargo, permitirán inspirar la toma de medidas en otros países de la región, a partir de los aprendizajes que ya se están obteniendo de su desarrollo. Estas iniciativas responden a las principales tendencias a las que se enfrenta la formación técnica y profesional: la cuarta revolución industrial, el envejecimiento de la población, el cambio climático, la diversidad y, por supuesto, el COVID-19.
Por ejemplo, en Chile se está empleando la inteligencia artificial para acompañar a las personas ante los cambios del mercado laboral, guiándolas hacia la reconversión laboral tomando en cuenta su historia, potencialidades e intereses. En Belice, se está trabajando con las autoridades locales en entrenar a más trabajadores en las conocidas como habilidades verdes, indispensables para que ese país pueda diversificar su economía y mitigar su dependencia del turismo, creciendo en sectores como el de las energías renovables. En Colombia, uno de los proyectos financiados por este mismo fondo, está mejorando las habilidades técnicas y socioemocionales de madres adolescentes para impulsar su inserción laboral. En El Salvador, se está capacitando a jóvenes en habilidades de e-lancing para permitirles competir a nivel global a través de plataformas especializadas en esta modalidad de trabajo. En Paraguay, se está analizando la efectividad del uso de la realidad virtual en procesos de capacitación en el ámbito de la mecatrónica.
Estos son solo algunos ejemplos de los distintos esfuerzos que apuntan a la transformación de los ecosistemas formativos que la región necesita para avanzar con paso firme en la pospandemia.
Te invitamos a consultar más iniciativas y el detalle de cada una a continuación.
Iniciativas de habilidades para el trabajo en América Latina y el Caribe
- Belice → Habilidades para acceder a la economía verde
- Bolivia → Plataforma virtual de capacitación laboral agropecuaria
- Brasil → TVET modular en las industrias digitales de São Paulo
- Chile → Relink: reconversión laboral inteligente
- Colombia
- Costa Rica
- El Salvador → Habilidades de e-lancing para el trabajo digital en la economía digital
- Guatemala → Mejores formadores en escenarios virtuales
- México → Formación profesional técnica para la cuarta revolución industrial
- Paraguay → Capacitación en procesos de automatización
Excelentes iniciativas, la educación es pilar fundamental de crecimiento y desarrollo , esto segur o fortalecerá las politizas públicas en el ámbito laboral a nivel de países de América Latina