En una reunión en 2006, Nicholas Negroponte nos presentó One Laptop Per Child (OLPC), su plataforma para darle un computador a cada alumno y así transformar radicalmente la educación.  Viendo OLPC desde el presente, es claro que el proyecto realizó algunas transformaciones, pero fracasó en el concepto general y fue del entusiasmo a la desilusión. Sólo basta leer las historias sobre el programa en The Economist para ver entender el derrotero del proyecto: del artículo original en 2005 donde Negroponte lanza la idea con ilimitado entusiasmo—con claro endoso de la publicación–, pasando por la crítica al hardware en 2008, hasta llegar a la casi acta de defunción en 2012.  Continue reading Una Nueva Parábola para EdTech en América Latina

Hace exactamente un año, emprendí con mi familia el retorno a mi querida Argentina, luego de casi 16 años de vivir entre Estados Unidos y Canadá. Me fui sin hijos, volví con 3. Y, como todos los padres, lo que más me preocupaba antes de mudarme era su inserción en la nueva vida. Un componente crucial de dicha inserción: el ambiente escolar. Continue reading Lo mínimo indispensable

Es una realidad que América Latina y el Caribe han logrado ampliar la infraestructura y equipamiento escolar para atender una mayor demanda educativa y mejorar las condiciones de aprendizaje. Sin embargo, no ha sido suficiente. La infraestructura educativa en la región se enfrenta a grandes retos: aumentar la oferta de inmuebles escolares para alcanzar la universalización de la educación preescolar y secundaria y permitir la expansión de la jornada escolar y diseñar espacios educativos que fomenten el uso de nuevas metodologías pedagógicas para promover el aprendizaje y desarrollo de las habilidades que los estudiantes requieren para ser exitosos en el siglo XXI. Continue reading Buscamos Escuelas Innovadoras: ¡Concursa!