Una preocupación urgente: la lectura y la escritura en América Latina En toda América Latina —y muy especialmente en Argentina— los bajos niveles de desempeño en lectura, escritura y comprensión lectora constituyen una preocupación urgente para los sistemas educativos. Este fenómeno no es exclusivo de un país: se trata de una problemática estructural que atraviesa a la … [Lee más...] about ¿Por qué necesitamos progresiones de aprendizaje y estrategias de recuperación y aceleración en alfabetización?
Desarrollo infantil temprano y educación inicial
Baja natalidad y atención a la primera infancia: oportunidades y desafíos
La atención de la primera infancia establece los cimientos para el aprendizaje futuro y el desempeño educativo y laboral a lo largo de toda la vida. En América Latina y el Caribe, más de la mitad de las niñas y niños menores de 5 años viven en hogares en situación de vulnerabilidad. Esto refleja lo importante que resulta contar con políticas integrales que aborden tanto … [Lee más...] about Baja natalidad y atención a la primera infancia: oportunidades y desafíos
¿Qué es la alfabetización temprana y qué habilidades debemos desarrollar?
Por Ximena Dueñas, Gina Catalina Loaiza, Silvana Godoy Mateus y José Luís Sánchez. Desarrollar habilidades que preparan a los niños para leer y escribir es clave desde los primeros años. La alfabetización temprana sienta las bases del aprendizaje formal. Descubre su impacto en el futuro educativo y profesional. Los primeros años de vida de una persona son determinantes … [Lee más...] about ¿Qué es la alfabetización temprana y qué habilidades debemos desarrollar?
Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
Queremos que imagines esta situación. Carlos es un niño que ingresa a la escuela entusiasmado y dispuesto a aprender, comparte con sus compañeros, juega, hace trazos en su cuaderno, escucha con atención las lecturas en voz alta que hace su maestra, recorta, pega. Carlos habla poco, pero cuando lo hace es muy divertido y jovial. Es muy bueno para jugar al fútbol y fue … [Lee más...] about Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
La conciencia fonológica y el principio alfabético, dos habilidades esenciales para la alfabetización
En la región, los profesores tienen el reto de enseñar a leer y a escribir. Alrededor de la enseñanza para la alfabetización se tejen conocimientos, ideas, prácticas de aula, pero también mitos, prejuicios y tensiones. Una de esas tensiones está relacionada con la enseñanza de dos habilidades clave para aprender a leer con fluidez: la conciencia fonológica y el principio … [Lee más...] about La conciencia fonológica y el principio alfabético, dos habilidades esenciales para la alfabetización
