La pandemia del COVID-19 ha causado casi 15 millones de muertes en exceso en todo el mundo. Aunque las tasas de mortalidad son más bajas entre los niños y los jóvenes, éstos se enfrentan a otra emergencia: la crisis de por la pérdida de aprendizaje. En todo el mundo, la interrupción de la educación ha supuesto que millones de niños hayan perdido el aprendizaje académico que … [Lee más...] about Tres estrategias para combatir la pérdida de aprendizaje que dejó la pandemia
educación
¿Qué son las credenciales alternativas y cómo ayudan a cerrar la brecha de habilidades?
Obtener un título post secundario tradicional requiere de años, a menudo de miles de dólares, y muchas veces, no preparan adecuadamente a los estudiantes para el mercado laboral. Son costosos para las personas, sus familias, las empresas y la sociedad, tanto en términos de desembolsos directos como en costos de oportunidad. Ante esta realidad, cada vez más estudiantes y … [Lee más...] about ¿Qué son las credenciales alternativas y cómo ayudan a cerrar la brecha de habilidades?
Los presupuestos de educación también apuestan a las industrias creativas
¿Te has preguntado alguna vez qué papel juegan las políticas públicas en el sector creativo? Las políticas de fomento a las industrias culturales y creativas (ICC) tienen una relación natural con las políticas de carácter social, cuando el objetivo es promover la inclusión social, la promoción de la diversidad cultural y el desarrollo humano. A su vez, las iniciativas … [Lee más...] about Los presupuestos de educación también apuestan a las industrias creativas
¿Cómo aumentar el acceso a educación terciaria con políticas costo-efectivas?
En Colombia, uno de cada dos jóvenes quedan fuera del sistema educativo tras obtener el título de bachilleres. Aprende cómo un programa de educación técnica logró aumentar el acceso a educación terciaria impactando a más de 12 mil jóvenes con herramientas costo efectivas. … [Lee más...] about ¿Cómo aumentar el acceso a educación terciaria con políticas costo-efectivas?
¿Cómo deben responder las escuelas a la crisis de salud mental que dejó el COVID-19?
Aunque los jóvenes suelen tener síntomas más leves del virus COVID-19, la pandemia ha traído cambios y desafíos sin precedentes a sus vidas. El cierre de las escuelas por la pandemia ha interrumpido su aprendizaje y los ha aislado de sus compañeros. Muchos jóvenes han sido menos activos físicamente, han tenido patrones de sueño irregulares y dietas menos … [Lee más...] about ¿Cómo deben responder las escuelas a la crisis de salud mental que dejó el COVID-19?
