¿Qué implicancias tiene en el desarrollo de una persona el no corregir rezagos de manera oportuna? Peor desempeño escolar, menos ingresos y potencial discapacidad, son tan solo algunas de las consecuencias futuras de la falta de estimulación y atención al desarrollo motriz, lingüístico o cognitivo en los primeros años de vida. Por esta razón, y en el marco de su Plan … [Lee más...] about Intervenir a tiempo para alcanzar el desarrollo pleno de los niños
desarrollo infantil de calidad
Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
Imagina iniciar el diseño del segundo módulo de un nuevo programa sobre la calidad educativa de la primera infancia mientras comienza el confinamiento por el COVID-19. En ese contexto se pueden presentar innumerables desafíos como los formatos para la continuidad, la nueva formulación en los modelos de atención de los niños y el reto de la innovación de estrategias para el … [Lee más...] about Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
¿Individual o grupal? Modalidades alternativas para el trabajo con familias
Asegurar la promoción del desarrollo infantil en el entorno del hogar es esencial para que los niños crezcan potenciando sus habilidades. Esto es especialmente importante dadas las circunstancias en que se encuentran muchos centros de cuidado por la pandemia del COVID-19. Dicho esto, sabemos poco sobre cómo implementar programas de trabajo con familias a escala. Si bien los … [Lee más...] about ¿Individual o grupal? Modalidades alternativas para el trabajo con familias
¿Cambió la situación de los niños y niñas uruguayos entre 2013 y 2018?
¿Cuántos países en América Latina y el Caribe cuentan con información objetiva y de primera mano sobre la salud, nutrición, alimentación, desarrollo, educación y cuidado de sus niños y niñas? Uruguay cuenta con ella y la obtiene a través de la Encuesta de Nutrición, Desarrollo Infantil y Salud (ENDIS). El último informe publicado recoge el análisis de la nueva cohorte de 2018 y … [Lee más...] about ¿Cambió la situación de los niños y niñas uruguayos entre 2013 y 2018?
4 innovaciones en desarrollo infantil para apoyar a las familias y los educadores
Desde el inicio de la pandemia, las familias y educadores de niños en la primera infancia respondieron y asumieron los cambios en sus rutinas de manera diversa. Una pregunta resuena reiteradamente entre ellos: mientras se debate la reapertura de los centros infantiles y preescolares, ¿cómo dar continuidad al aprendizaje de los niños desde casa? En esta entrada te contamos 4 … [Lee más...] about 4 innovaciones en desarrollo infantil para apoyar a las familias y los educadores
