Los primeros años de vida en las niñas y niños son una ventana de oportunidad única para crear las conexiones neuronales fundamentales en el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas. Los centros de cuidado infantil y los preescolares son aliados estratégicos de las madres, padres y cuidadores porque los servicios de calidad maximizan el potencial de desarrollo … [Lee más...] about 3 países, 3 lecciones: reapertura de centros infantiles y preescolares
Educación temprana
Interacciones sensibles y receptivas para el aprendizaje: cómo ayudar a los niños a alcanzar su potencial
En los países de ingresos medios y bajos, aproximadamente 250 millones de niños no logran alcanzar su potencial de desarrollo. Una manera de ayudar a estos niños a prosperar es apoyar a sus padres y cuidadores para que brinden atención receptiva, que es un componente importante del Cuidado Cariñoso y Sensible y una práctica que se ha demostrado que apoya el desarrollo … [Lee más...] about Interacciones sensibles y receptivas para el aprendizaje: cómo ayudar a los niños a alcanzar su potencial
¿Cómo avanza la reapertura de servicios a la primera infancia en América Latina y el Caribe? Un mapeo de la región
Después de un año en silencio repica la campana anunciando el inicio de clases en los pasillos del Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) de Montería en la ciudad de Panamá. El país centroamericano inició el pasado 1 de febrero la apertura gradual de 98 centros infantiles públicos en estricta adherencia a protocolos de higiene y bioseguridad, así como normas … [Lee más...] about ¿Cómo avanza la reapertura de servicios a la primera infancia en América Latina y el Caribe? Un mapeo de la región
3 razones para priorizar la reapertura de centros de cuidado infantil y preescolares
Han pasado ocho meses desde que la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró la pandemia por coronavirus y casi desde entonces han estado cerrados gran parte de los centros de cuidado infantil y jardines en América Latina y el Caribe. De acuerdo con la herramienta global desarrollada por la UNESCO para monitorear el cierre de centros educativos por la pandemia, con corte a … [Lee más...] about 3 razones para priorizar la reapertura de centros de cuidado infantil y preescolares
4 innovaciones en desarrollo infantil para apoyar a las familias y los educadores
Desde el inicio de la pandemia, las familias y educadores de niños en la primera infancia respondieron y asumieron los cambios en sus rutinas de manera diversa. Una pregunta resuena reiteradamente entre ellos: mientras se debate la reapertura de los centros infantiles y preescolares, ¿cómo dar continuidad al aprendizaje de los niños desde casa? En esta entrada te contamos 4 … [Lee más...] about 4 innovaciones en desarrollo infantil para apoyar a las familias y los educadores
