In the 90’s, the city of New York lived a turbulent time with six murders a day. More than two decades later, in 2014, the city had the lowest number of murders since 1963: 333 murders throughout the year, a little less than 1 a day. How did the police department of this city achieve such a radical change in violent crime? … [Lee más...] about Something more than a history of police: how the analysis and use of data improves decision-making in education
PISA
Algo más que una historia de policías: como el análisis y uso de datos mejora la toma de decisiones en educación
En la década de los 90, la ciudad de Nueva York vivía una época convulsa con seis asesinatos al día. Más de dos décadas después, en 2014, la ciudad tuvo el menor número de asesinatos desde 1963: 333 asesinatos en todo el año, un poco menos de 1 por día. ¿Cómo logró el departamento de policía de esta ciudad un cambio tan radical en el crimen violento? … [Lee más...] about Algo más que una historia de policías: como el análisis y uso de datos mejora la toma de decisiones en educación
¿Y si más estudiantes quisieran ser docentes?
Los sistemas educativos reconocen que los docentes son el elemento más importante para el éxito de todo el proceso. Por ello, formulan políticas efectivas para reclutar a los mejores candidatos, desarrollar profesores de excelencia y motivarlos para que mejoren su desempeño. Sin embargo, la evidencia muestra consistentemente que la carrera docente, si bien cuenta con una … [Lee más...] about ¿Y si más estudiantes quisieran ser docentes?
What if more students wanted to be teachers?
Successful education systems recognize that teachers are vital in promoting learning and skills acquisition. That is why they implement effective policies to recruit the best candidates, foster excellence and support and motivate teachers already in the system to improve their performance. Evidence shows, however, that while the teaching career in Latin America faces no … [Lee más...] about What if more students wanted to be teachers?
Niñas y ciencias: la experiencia peruana
¿Por qué el agua moja? ¿Por qué tengo ojos castaños? ¿Por qué titilan las estrellas? Un grupo de alumnos de tercer grado en la escuela Corazón de Jesús en las afueras de Lima, Perú, se queda después de la jornada escolar para abordar preguntas como estas. … [Lee más...] about Niñas y ciencias: la experiencia peruana
