¿Debería un niño caminar más de una hora para llegar a la escuela? ¿Cómo mejoramos la oferta educativa en áreas donde no existe el servicio? ¿Cómo ayudamos a la mayor cantidad de niños participantes de un programa de transferencias monetarias condicionadas a acceder a educación? la identificación geográfica de los estudiantes puede ser una herramienta muy potente al momento de … [Lee más...] about Sistemas de Información Geográficos: ¿cómo contribuyen a la toma de decisiones de política?
Adriana Viteri
Adriana Viteri es consultora de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo en Washington. Antes de unirse al BID, ella trabajó en la Oficina Regional para América Latina y el Caribe como especialista del Laboratorio Latinoamericano de Calidad de Educación (LLECE), donde fue parte de la planificación e implementación de principal evaluación de aprendizaje de la región. Ella fue responsable de la coordinación técnica del estudio y asesoramiento a los equipos nacionales. Lideró publicaciones y el programa de desarrollo de capacidades del estudio, donde se especializó en educación y medición de aprendizaje. Previo a su paso en Chile, trabajó en el Ministerio de Educación de Ecuador, en el Instituto de Estadísticas del Ecuador, en el Banco Central y en varios centros de investigación nacionales e internacionales. Adriana es economista de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y cursó sus estudios en políticas públicas en la Universidad de Chile.
Después del COVID-19, ¿qué? La educación de América Latina y el Caribe hacia el futuro
Recientemente se cumplió un año desde el primer anuncio de la suspensión de las clases presenciales en América Latina y el Caribe. La pandemia sacudió al mundo educativo como nunca lo hubiéramos podido imaginar. En la actualidad el virus continúa en expansión en la región, con la presencia de nuevas variantes como en el caso de Brasil, nuevos confinamientos como en Perú, y … [Lee más...] about Después del COVID-19, ¿qué? La educación de América Latina y el Caribe hacia el futuro
“Hablemos de Política Educativa”, la nueva serie de documentos del BID
La transformación en educación es tan necesaria para el mundo educativo como la vacuna para superar la crisis sanitaria. Pensar en los sistemas educativos más allá de esta coyuntura permitirá configurar espacios de innovación, y movilizar a los países y a las comunidades educativas con el objetivo de propiciar una transformación hacia sistemas educativos más efectivos y … [Lee más...] about “Hablemos de Política Educativa”, la nueva serie de documentos del BID
COVID-19 y la gran apuesta del aprendizaje desde casa: ¿funcionará para todos?
Sin clases, sin profesores, sin amigos, sin juegos y sin esa rutina diaria a la que todos los niños estaban acostumbrados. Ahora todos los días parecen iguales, y es que la crisis sanitaria ha alterado significativamente nuestro día a día. Es más, este ha sido un cambio radical para todos los estudiantes de América Latina y el Caribe, no solo estar en casa todo el día, sino … [Lee más...] about COVID-19 y la gran apuesta del aprendizaje desde casa: ¿funcionará para todos?
Mesoamérica: donde la exclusión educativa es la regla y no la excepción
La trayectoria educativa de los niños y jóvenes de Mesoamérica funciona como un embudo: Empiezan muchos, terminan pocos y los que aprenden son aún menos. La exclusión educativa no sólo plantea un imperativo ético, sino que pone en riesgo la cohesión social mínima necesaria para la construcción de sociedades más prósperas, libres y democráticas. Mesoamérica comprende … [Lee más...] about Mesoamérica: donde la exclusión educativa es la regla y no la excepción
