Políticas de alfabetización inicial en la región En una región donde casi el 60% de la población se considera católica, vale la pena que los gestores y generadores de política educativa recuerden las palabras del evangelio según San Mateo: “Al que tiene se le dará más todavía y tendrá en abundancia, pero al que no tiene se le quitará aún lo que tiene” (Mateo 13:12), ya que … [Lee más...] about Alfabetización inicial: el inicio del cambio
Maria Camila Rivera Zabaraín
Consultora de la división de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo para Panamá y anteriormente para Colombia. Antes de trabajar en el Banco, era asistente de investigación del Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE). Es economista y tiene una Maestría en Economía de la Universidad de los Andes, donde fue profesora complementaria de la Facultad de Economía.
Actuando en la emergencia: Acciones de alfabetización híbrida que surgieron durante la pandemia
Cada vez se hace más evidente los impactos sobre el aprendizaje, y específicamente el aprendizaje de la lectura y escritura, que ha tenido el cierre de escuelas como consecuencia del COVID. Sin desconocer que la pobreza de aprendizaje y sus proyecciones son altamente preocupantes, durante la pandemia resultaron escenarios de colaboración que permitieron sacar adelante acciones … [Lee más...] about Actuando en la emergencia: Acciones de alfabetización híbrida que surgieron durante la pandemia
¿Cómo recuperar y potenciar el aprendizaje de la lectura y escritura inicial?
Algunas ideas para emprender acciones Mucho se ha hablado de las consecuencias adversas del cierre de escuelas por la llegada del Covid-19. Estos cierres prolongados, sumados a los bajos niveles educativos de las familias, la falta de conectividad y/o equipos tecnológicos para alumnos y maestros, han hecho especialmente difícil el proceso de alfabetización inicial. Las … [Lee más...] about ¿Cómo recuperar y potenciar el aprendizaje de la lectura y escritura inicial?
Llueve sobre mojado en América Latina y el Caribe
Algunas consecuencias del cierre de escuelas en el proceso de aprendizaje La llegada del COVID-19 a América Latina y el Caribe ha generado tensiones en materia sanitaria, social y económica. En educación también, y puede decirse que, nos llovió sobre mojado. Antes de la pandemia, la región ya enfrentaba bajos niveles de aprendizaje, lo cual sumado al cierre de escuelas … [Lee más...] about Llueve sobre mojado en América Latina y el Caribe
Conocer para actuar: ¿Qué tanto pueden leer los niños de la región?
En la educación, como en el deporte, la preparación es fundamental para lograr buenos resultados. En el fútbol, por ejemplo, esta preparación se refleja en finales de torneos reconocidos y títulos. Este año la final de la UEFA fue entre Inglaterra e Italia, y en la Copa América, entre Argentina y Brasil. ¿Sorpresas? Ninguna. Es de esperar que quienes tienen procesos de … [Lee más...] about Conocer para actuar: ¿Qué tanto pueden leer los niños de la región?
