La deserción escolar, un problema persistente en América Latina y el Caribe que se agravará En 2018, solo el 64.4% de los jóvenes de la región en edad de haber terminado la secundaria había logrado completarla, mientras que en los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) este valor superaba el 86%. De hecho, el 22.5% de los jóvenes entre … [Lee más...] about La educación técnica, un posible aliado frente a la deserción escolar en tiempos de COVID-19
Sistemas educativos
Hablemos de la reapertura de preescolares y los aprendizajes de los niños más pequeños
El confinamiento por largos periodos de tiempo ya ha empezado a causar estragos en los niños de nuestra región. Una encuesta del Instituto Colombiano de Neurociencias encontró que para Colombia, el 88% de los niños tiene signos que indican que su salud mental y comportamiento han sido negativamente afectados por el encierro, y el 42% presentan signos relacionados con el … [Lee más...] about Hablemos de la reapertura de preescolares y los aprendizajes de los niños más pequeños
COVID-19 y educación: Regresaremos, pero ¿regresaremos todos?
Entrada por Marcelo Pérez-Alfaro, Pablo Zoido y Gonzalo Muñoz La salida de la pandemia con su progresiva reapertura de las aulas tendrá efectos importantes en los sistemas educativos. El escenario actual afectará los logros de aprendizaje y amplificará el riesgo de deserción y desescolarización. Cálculos preliminares señalan un aumento del 17% en la exclusión educativa: 1 … [Lee más...] about COVID-19 y educación: Regresaremos, pero ¿regresaremos todos?
Las habilidades del “aprendizaje autodirigido” son clave para que la enseñanza remota funcione
Tara García Mathewson es escritora en The Hechinger Report, una organización de noticias independiente sin fines de lucro que se centra en la desigualdad y la innovación en la educación. Su trabajo se ha centrado en la educación, la inmigración, la vivienda pública y las noticias comunitarias. También es una invitada especial en nuestra serie de blogs sobre el desarrollo de … [Lee más...] about Las habilidades del “aprendizaje autodirigido” son clave para que la enseñanza remota funcione
8,000 familias en Perú nos cuentan sobre el costo socioemocional de la pandemia COVID-19
Entrada por Juan M. Hernández-Agramonte (IPA), Claudia Paola Lisboa Vásquez (OSEE, Minedu), Carolina Méndez (BID), Olga Namen (IPA), Emma Näslund-Hadley (BID), y Luciana Velarde (OSEE, Minedu) Después del cierre de las escuelas y oficinas y de los despidos de los lugares de trabajo en todo el mundo, los expertos en salud mental advierten que las órdenes de confinamiento en … [Lee más...] about 8,000 familias en Perú nos cuentan sobre el costo socioemocional de la pandemia COVID-19
