En la actualidad, el alcance de las iniciativas de Gobierno Abierto excede el ámbito del Poder Ejecutivo. En su publicación, "Desde el gobierno abierto al Estado abierto en América Latina y el Caribe", La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) analiza el camino que los países de la región transitan desde lo que conocemos como Gobierno Abierto a la más … [Lee más...] about El aporte de la Justicia a los Estados Abiertos de América Latina y el Caribe
Lecciones aprendidas
Las lecciones aprendidas pueden definirse como el conocimiento adquirido sobre un proceso o varias experiencias, a través de la reflexión y el análisis crítico sobre sus resultados, así como sobre los factores críticos o condiciones que incidieron sobre su éxito u obstaculización. Se permiten identificar tendencias causa-efecto provenientes de un contexto específico y sugerir recomendaciones prácticas y útiles para la replicación del conocimiento adquirido en otros contextos similares.
Este tag reúne todos los artículos que se han escrito en Abierto al Público que comparten lecciones aprendidas basadas en la experiencia del BID en la implementación de proyectos de desarrollo y en la creación de productos de conocimiento. Esto es vital para la generación de más conocimiento abierto y la toma de decisiones que sean adecuadas y oportunas para el desarrollo social y económico.
¿Qué pasó en nuestra última expedición de datos?
El pasado 2 y 3 de junio llevamos a cabo en Madrid la expedición de datos “Into Knowledge” (Adentrándonos en el Conocimiento) con el Instituto de Empresa de Madrid (IE). Más de 35 personas, incluyendo estudiantes de Big Data y MBA de la escuela de negocio del IE, participaron en la resolución del reto de estudiar los niveles de colaboración entre los departamentos del BID. Lo … [Lee más...] about ¿Qué pasó en nuestra última expedición de datos?
El conocimiento como agente de transformación: la experiencia de Medellín
En 1991, la tasa de homicidios de Medellín llegó a su pico más alto con 381 muertes por cada 100 mil habitantes. Era catalogada la ciudad más peligrosa del mundo, y en ella reinaba la desigualdad, la violencia y la corrupción, lo que traía consigo desesperanza. A muchos, la falta de oportunidades les impedía imaginar y crear un futuro próspero, lo cual alimentaba a su vez la … [Lee más...] about El conocimiento como agente de transformación: la experiencia de Medellín
¿Cómo São Paulo está integrando el conocimiento abierto en la educación pública?
Garantizar una educación pública gratuita y de calidad conlleva enfrentar retos tales como mantener actualizados los contenidos curriculares, evaluar aprendizajes, promover la formación continua de los educadores y manejar recursos escasos para entregar servicios y materiales indispensables para el funcionamiento de las escuelas. La ciudad brasileña de São Paulo, por ejemplo, … [Lee más...] about ¿Cómo São Paulo está integrando el conocimiento abierto en la educación pública?
¿Por qué y cómo la Argentina está promoviendo la Justicia Abierta?
Por: Juan Manuel García del Programa Justicia Abierta del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Argentina "El Poder Judicial es una de las instituciones públicas menos sometidas al escrutinio público; no existen estrategias sistemáticas de rendición de cuentas para los jueces y funcionarios judiciales, tampoco una reflexión comprensiva sobre la calidad del servicio … [Lee más...] about ¿Por qué y cómo la Argentina está promoviendo la Justicia Abierta?
