En los últimos años hemos sido testigos de la activa movilización de las sociedades latinoamericanas. Éstas exigen mayores derechos sociales, especialmente el derecho a una educación de calidad, inclusiva y equitativa. Dichas demandas no son infundadas. Los estudiantes de América Latina y el Caribe están a varios años de distancia, en términos de aprendizajes esperados, de sus … [Lee más...] about ¿Cómo acelerar las mejoras en educación?
How to accelerate improvements in education?
In recent years we have witnessed the active mobilization of Latin American societies. They are requiring greater social rights, especially the right to quality, inclusive and equitable education. Such claims are not unfounded. Students in Latin America and the Caribbean are several years away, in terms of expected learning, from their peers studying in developed OECD … [Lee más...] about How to accelerate improvements in education?
How long do cognitive skills last?
Skills are extremely malleable. Just as training can improve skills, its absence can diminish them. In other words, people forget and hence the old proverb: "organ that is not used atrophies." … [Lee más...] about How long do cognitive skills last?
¿Qué tanto perduran las habilidades cognitivas?
Las habilidades son sumamente maleables. Así como el entrenamiento puede mejorar las habilidades, la ausencia del mismo puede disminuirlas. En otras palabras, las personas olvidan y de ahí el viejo proverbio: “órgano que no se usa se atrofia”. … [Lee más...] about ¿Qué tanto perduran las habilidades cognitivas?
¿Cómo innovar en educación?
La innovación, en cualquier ámbito, siempre ha sido un asunto desordenado, un laberinto de ideas y descubrimientos accidentales. Y, al hablar de innovación en educación, sabemos que este proceso no se limita únicamente a la tecnología sino también a aquellos proyectos e ideas que buscan resolver creativa y eficientemente desafíos que han estado presentes por mucho tiempo. Para … [Lee más...] about ¿Cómo innovar en educación?
