Hablar de los retos y el futuro de la educación significa reconocer que estamos frente a un contexto sin precedentes no solamente como resultado de la pandemia y por un escenario geopolítico y económico mundial complejo. Es también por los retos estructurales que ya enfrentaba la región, que en la actualidad se combinan con desafíos globales y persistentes como el cambio … [Lee más...] about Más allá de los buenos deseos: terminar con la desigualdad requiere transformar la educación
América Latina y el Caribe
¿Currículum de 60 años? Las universidades y las credenciales alternativas
Las credenciales alternativas son experiencias de aprendizaje que responden a las necesidades de la industria, del mercado laboral o los negocios, incluso de la sociedad y necesidades personales o culturales. Estas credenciales son reconocimientos que pueden ser independientes a un grado académico formal, ya sea de pregrado o posgrado. Pero también pueden, bajo ciertas … [Lee más...] about ¿Currículum de 60 años? Las universidades y las credenciales alternativas
Cuatro estrategias para apoyar a los niños migrantes
¿Cómo podemos asegurarnos que 6,3 millones de niños migrantes en América Latina y el Caribe reciban una educación de calidad? Tuvimos la gran oportunidad de explorar esta cuestión durante el evento del BID "Aprender en movimiento: Educación de calidad para niños y jóvenes migrantes". Para nosotros y para doscientos responsables de políticas educativas, científicos, … [Lee más...] about Cuatro estrategias para apoyar a los niños migrantes
Credenciales alternativas para corregir los desajustes del mercado de trabajo
Los empleadores latinoamericanos no encuentran los trabajadores que necesitan. Los trabajadores no tienen las competencias adecuadas, pero carecen de tiempo y recursos para formarse. Las microcredenciales -un tipo de credenciales alternativas- podrían ser una solución, ya que pueden aumentar el número de trabajadores con una competencia concreta. Pero, para que las … [Lee más...] about Credenciales alternativas para corregir los desajustes del mercado de trabajo
“Nos cambió la forma de ver el mundo”: el impacto de la transformación digital en educación
Lautaro Ferraro (19) y Tamara Balaguer (17) nacieron en Migues, una ciudad de Uruguay que tiene menos de 3.000 habitantes. Los dos se educaron en una escuela rural y son parte de una generación que creció con Ceibal, el centro de innovación con tecnología para transformación digital de la educación del Estado uruguayo, que cumplió 15 años. Su historia pone … [Lee más...] about “Nos cambió la forma de ver el mundo”: el impacto de la transformación digital en educación
