El profesor entra al aula, y el bullicio se convierte en silencio. Reparte las hojas del examen sobre cada pupitre. Va al frente, nos señala el reloj sobre el pizarrón y nos dice con voz firme: “Tienen exactamente 90 minutos para tomar el examen. Empiecen”. Sentimos la presión, respiramos profundo y somos conscientes de que no hay ni un minuto que perder. Ese es el poder de la … [Lee más...] about La urgencia de seguir impulsando las inversiones en primera infancia
América Latina y el Caribe
Acceso a guarderías públicas: ¿mejores resultados escolares?
¿Podría el acceso a guarderías tener efectos en el desarrollo general de los niños y niñas en el transcurso de los años, especialmente en su desempeño escolar? Para responder esta pregunta, por primera vez en el mundo, se realizó una evaluación experimental de mediano plazo de los impactos de un programa -a gran escala- de provisión de guarderías públicas. Los hallazgos de este … [Lee más...] about Acceso a guarderías públicas: ¿mejores resultados escolares?
¿Cómo Materializar la Gran Oportunidad para la Recuperación y la Transformación Educativa?
Constanza es maestra de educación física en una escuela pública de Bogotá, Colombia. En sus más de 25 años de carrera profesional nunca había utilizado la tecnología para enseñar a sus estudiantes la práctica del deporte y su importancia para la salud. Con el cierre de las … [Lee más...] about ¿Cómo Materializar la Gran Oportunidad para la Recuperación y la Transformación Educativa?
La memorización obstaculiza el aprendizaje – El Premio Superhéroes del Desarrollo del BID reconoce una forma alternativa de enseñar
Emma Näslund-Hadley y Neulin Villanueva ¿Cuántos de ustedes pueden recitar el Teorema de Pitágoras? Apostamos a que muchos de ustedes ya no lo recuerdan. ¿Y saben qué? No importa. Estamos seguros de que les va bien en la vida. Porque, si se les olvida alguna fórmula o hecho, simplemente lo buscan en Google. Por otro lado, si no supieran pensar de forma crítica para … [Lee más...] about La memorización obstaculiza el aprendizaje – El Premio Superhéroes del Desarrollo del BID reconoce una forma alternativa de enseñar
Llueve sobre mojado en América Latina y el Caribe
Algunas consecuencias del cierre de escuelas en el proceso de aprendizaje La llegada del COVID-19 a América Latina y el Caribe ha generado tensiones en materia sanitaria, social y económica. En educación también, y puede decirse que, nos llovió sobre mojado. Antes de la pandemia, la región ya enfrentaba bajos niveles de aprendizaje, lo cual sumado al cierre de escuelas … [Lee más...] about Llueve sobre mojado en América Latina y el Caribe
