The beginning of a new year always brings an opportunity to analyze what we have achieved so far and set our eyes on the future. In education, this could not be more true: 2016 ended with the publication of the results from the PISA 2015 assessments, a reminder of the urgency with which education systems in the region must accelerate the efforts to improve the quality of … [Lee más...] about A thought on the education agenda for the future we want
Una reflexión en la agenda educativa para el futuro que queremos
El comienzo de un nuevo año es la oportunidad para analizar lo que hemos hecho hasta ahora y poner la mirada en el futuro. En educación, esto no podría ser más cierto: 2016 cerró con la publicación de los resultados de las pruebas PISA, un recordatorio de la urgencia con la que los sistemas educativos de la región deben acelerar los esfuerzos iniciados para mejorar la calidad … [Lee más...] about Una reflexión en la agenda educativa para el futuro que queremos
¡Adiós al turno de la tarde! : Una nueva oportunidad para mejorar aprendizajes
Desde Chile hasta México, un fenómeno está transformando a los sistemas educativos en América Latina y el Caribe: los dobles y triples turnos en las tardes están siendo eliminados, reapareciendo así jornadas educativas extendidas y completas en las escuelas públicas. Y es que si bien los sistemas educativos empezaron con jornadas únicas, la ruptura de la misma se realizó para … [Lee más...] about ¡Adiós al turno de la tarde! : Una nueva oportunidad para mejorar aprendizajes
Extended school days: a new opportunity to improve learning
From Chile to Mexico, a wave of change is transforming education systems in Latin America and the Caribbean: double and triple school shifts are slowly disappearing and transitioning into extended school days in public schools. In the early years of modern education, schools started with single, extended school days. This trend was disrupted by the implementation of double … [Lee más...] about Extended school days: a new opportunity to improve learning
Latin America and the Caribbean in PISA 2015 in 7 takeaways
The results of the 2015 edition of PISA, in which more than half a million students from 72 countries and economies in the world participated, highlighted that students in Latin America and the Caribbean continue to be among the lowest achievers. However, some nuance is needed to understand and contextualize these results. For instance, more countries and students from the … [Lee más...] about Latin America and the Caribbean in PISA 2015 in 7 takeaways
