Los sistemas educativos reconocen que los docentes son el elemento más importante para el éxito de todo el proceso. Por ello, formulan políticas efectivas para reclutar a los mejores candidatos, desarrollar profesores de excelencia y motivarlos para que mejoren su desempeño. Sin embargo, la evidencia muestra consistentemente que la carrera docente, si bien cuenta con una … [Lee más...] about ¿Y si más estudiantes quisieran ser docentes?
Javier Luque
Javier Luque es especialista senior en educación. Ingresó al Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Septiembre de 2012 y se desempeña actualmente en la representación del BID en Honduras, desde donde también coordina asuntos de Centro América, México y la República Dominicana. Entre 1993 y 2005, el Dr. Luque desempeñó diversas funciones en el Banco Central de Reserva del Perú. Luego, entre 2006 y 2007, fue asesor del Ministro de Economía y Finanzas en Perú. En 2008, fue Asesor del Director Ejecutivo del Fondo Monetario Internacional por el Cono Sur. A finales del 2008 se unió al Banco Mundial, realizando funciones en el Este Asiático y América Latina y el Caribe; perteneció a la institución hasta fines de Agosto de 2012. Se graduó como Bachiller en Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú, con una Maestría y Doctorado en Economía de la Universidad de Rochester.
What if more students wanted to be teachers?
Successful education systems recognize that teachers are vital in promoting learning and skills acquisition. That is why they implement effective policies to recruit the best candidates, foster excellence and support and motivate teachers already in the system to improve their performance. Evidence shows, however, that while the teaching career in Latin America faces no … [Lee más...] about What if more students wanted to be teachers?
¡Adiós al turno de la tarde! : Una nueva oportunidad para mejorar aprendizajes
Desde Chile hasta México, un fenómeno está transformando a los sistemas educativos en América Latina y el Caribe: los dobles y triples turnos en las tardes están siendo eliminados, reapareciendo así jornadas educativas extendidas y completas en las escuelas públicas. Y es que si bien los sistemas educativos empezaron con jornadas únicas, la ruptura de la misma se realizó para … [Lee más...] about ¡Adiós al turno de la tarde! : Una nueva oportunidad para mejorar aprendizajes
Extended school days: a new opportunity to improve learning
From Chile to Mexico, a wave of change is transforming education systems in Latin America and the Caribbean: double and triple school shifts are slowly disappearing and transitioning into extended school days in public schools. In the early years of modern education, schools started with single, extended school days. This trend was disrupted by the implementation of double … [Lee más...] about Extended school days: a new opportunity to improve learning
¡Todos por la revalorización de la carrera docente!
Hugo Amado Pinto, de Honduras, Franklin Mejia, de Costa Rica, Lorenzo Vargas Díaz, de Perú, y Alessandra Bremm, de Brasil, comparten algo muy especial. Todos ellos son ganadores de premios que reconocen a docentes que dejan huella y que dan muestra del esfuerzo diario por sacar adelante a niños y escuelas. A su vez, millones de maestros y maestras a lo largo de América Latina y … [Lee más...] about ¡Todos por la revalorización de la carrera docente!
