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Juntos en la mesa: La Navidad y su mensaje de unión en torno al desarrollo infantil

December 22, 2021 por Diana Hincapié - Florencia Lopez Boo - Belén Michel Torino Deja un comentario


La Navidad es una ocasión perfecta para reunir a toda la familia en un ambiente de unidad y reflexión, disfrutando de los reencuentros postergados. Especialmente, es un tiempo anticipado por nuestros niños y niñas, quienes con ilusión esperan disfrutar de regalos, juegos, canciones, cuentos, y de gozar de la atención de sus seres queridos.  Es nuestro deseo que esta Navidad también nos encuentre unidos como impulsores de la primera infancia y del desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe, sentados “a la mesa”, colaborando e intercambiando entre nosotros conocimiento y las mejores estrategias para proteger el regalo más valioso: el futuro de nuestros niños y niñas.

La diversidad de rostros y acciones bajo un propósito mayor

Cuando se trata del desarrollo de la primera infancia todos debemos ocupar un lugar en la mesa de discusión, donde no hay cabida para la competencia sino para la cooperación. Padres y madres, abuelos, cuidadores, educadores, gestores de programas, líderes políticos y formuladores de política, nos debemos unir con acciones para apoyar la educación, salud, nutrición y protección social de los niños y niñas. Son estos esfuerzos en conjunto, y no aislados, los que permiten los mayores impactos.  

Desde el Fondo de Innovación para el Desarrollo Infantil Temprano, hemos sido testigos del poder que hay detrás de los aprendizajes compartidos y las alianzas, y del impacto que podemos tener cuando nos unimos para trabajar por la primera infancia. Algunos actores intervienen en el diseño de innovaciones, otros brindan el financiamiento y los recursos necesarios, otros son los responsables de la implementación en el terreno, así como de realizar la evaluación de los proyectos y las estrategias de escalamiento.

El espectro de intervención de nuestros proyectos es variado, así como los rostros de sus protagonistas. Por citar algunos: tenemos proyectos de medición del desarrollo infantil, intervenciones para estimular el desarrollo de habilidades a través del juego, mensajes de texto para apoyar a padres en el proceso de crianza, programas de radio para promover el aprendizaje social y emocional en entornos de difícil acceso a tecnología; visitas a hogares y reuniones virtuales para entrenar a cuidadores; aplicaciones para móviles con información guiada por las ciencias del comportamiento; entrega de materiales didácticos, capacitaciones varias, encuestas sobre educación inicial y la calidad de los servicios, entre otros.

Aunque diferentes, todas estas innovaciones se realizaron con un mismo propósito que une a todos en la región: lograr que los niños y niñas tengan los cuidados que necesitan y las oportunidades para desarrollarse y alcanzar su máximo potencial. En este conjunto de intervenciones cada protagonista y acción representa una valiosa contribución.

El Hub de las innovaciones de la región

Somos conscientes de la persistencia de brechas en equidad en el acceso a servicios, niveles de desarrollo, y calidad del ambiente en los hogares en la región entre niños y niñas provenientes de diferentes contextos socioeconómicos. Sabemos que aún queda mucho por hacer para ofrecer las mejorar oportunidades a todos los niños.

Movidos por este desafío es que hace un año creamos el Hub de Conocimiento en Desarrollo Infantil Temprano, una plataforma para visibilizar innovaciones producidas en América Latina y el Caribe y para facilitar el intercambio de conocimiento relevante para nuestro contexto. En el Hub se destacan un mapa interactivo de la región con innovaciones en desarrollo infantil y múltiples recursos generados por distintas organizaciones, como: publicaciones, instrumentos de medición, blogs, materiales para intervenciones, eventos, webinars, entre otros. A su vez, el Hub es un espacio integrador en el cual puedes sumar tu voz a favor de la primera infancia. 

Desde el BID y el Fondo de Innovación para el Desarrollo Infantil Temprano, te invitamos a esta extensa mesa de discusión y apoyo a la niñez, para que juntos sigamos fortaleciendo esta gran comunidad que impulsa el desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe. Nuestros niños y niñas nos necesitan unidos más que nunca. ¡Feliz navidad!

__________________________________________________________________

Desde el Fondo de Innovación para el Desarrollo Infantil Temprano (DIT) con la coordinación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y el apoyo de la Fundación FEMSA, la Fundación María Cecilia Souto Vidigal, Open Society Foundations, Porticus y la Fundación Bernard van Leer, continuaremos trabajando los próximos años con el firme propósito de innovar para lograr la calidad de los servicios de DIT. 


Archivado bajoDesarrollo infantil temprano y educación inicial Etiquetado con:#Education, america latina, América Latina y el Caribe, aprendizaje, Aprendizajes, diversidad, educación, intervenciones para estimular el desarrollo de habilidades a través del juego, learning, medición del desarrollo infantil, mensajes de texto para apoyar a padres en el proceso de crianza

Diana Hincapié

Diana Hincapié es economista de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Dirige proyectos de investigación sobre la calidad de la educación, el desarrollo de habilidades, la política docente, el desarrollo infantil temprano y la jornada escolar extendida. Trabaja en el diseño y la implementación de evaluaciones de impacto de programas y políticas educativas, y de préstamos y operaciones de asistencia técnica para los países de América Latina y el Caribe. Es co-autora de la publicación insignia del BID (DIA) “Aprender mejor: políticas públicas para el desarrollo de habilidades”, y de los libros “Profesión: profesor en América Latina. ¿Por qué se perdió el prestigio docente y cómo recuperarlo?” y “Profesores a Prueba: Claves para una evaluación docente exitosa”, así como autora de artículos académicos. Ha trabajado en el Departamento de Investigación del BID, la Unidad de Pobreza y Género del Banco Mundial, y el Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE) de la Universidad de Los Andes en Colombia. Es economista de la Universidad de Los Andes (Colombia) y magíster en Economía de la misma universidad. Tiene un doctorado en Políticas Públicas y Administración Pública de la Universidad George Washington.

Florencia Lopez Boo

Florencia Lopez Boo is a leading economist in the IDB's Social Protection and Health Division, where she works on child development and poverty reduction projects. She was a professor at the University of Louvain and worked at the World Bank and UNIDO. She has a PhD in Economics from Oxford University (Clarendon-Oxford University Press award). She is also a Young Lives Research Associate at the University of Oxford and the Institute for Labor Studies (IZA) in Bonn. Twitter: @florlopezboo

Belén Michel Torino

Belén Michel Torino is part of the coordinating team of the Early Childhood Development Innovation Fund, an initiative of the Education and the Social Protection and Health divisions of the IDB. She has worked in evaluation and monitoring of social protection and education programs at the World Bank, the international organization for migration (UN-IOM), the national administration of social security in Argentina (ANSES) and the Ministry of Education of Buenos Aires City. She is a PhD candidate in economics (Universidad de San Andrés) and holds master's degrees in Economics (Universidad Nacional de La Plata) and in Computational Analysis and Public Policies (University of Chicago).

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