Antes del COVID-19 en América Latina y el Caribe, la niñez era el grupo de la población con mayor prevalencia de la pobreza. Sabemos que esta situación tiene efectos negativos durante toda la vida y que abordar tempranamente los factores de riesgo sobre el desarrollo infantil es clave. Por ejemplo, evidencia reciente muestra cómo asegurar ingresos a las familias puede impactar … [Lee más...] about Redescubriendo el valor de lo local en la promoción de intervenciones sensibles a la niñez
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¿Volvemos a las aulas? Aquí les contamos qué opinan los latinoamericanos
¿Volver a las aulas sí o no? Es la pregunta que sobrevuela las conversaciones de autoridades, educadores, ministros, padres, madres y cuidadores. Desde la plaza, o cualquier vereda de barrio, hasta los diarios y medios sociales, es definitivamente el tema del momento. Si bien la evidencia muestra que la tasa de contagios y la morbilidad y mortalidad de COVID-19 es mucho … [Lee más...] about ¿Volvemos a las aulas? Aquí les contamos qué opinan los latinoamericanos
3 países, 3 lecciones: reapertura de centros infantiles y preescolares
Los primeros años de vida en las niñas y niños son una ventana de oportunidad única para crear las conexiones neuronales fundamentales en el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas. Los centros de cuidado infantil y los preescolares son aliados estratégicos de las madres, padres y cuidadores porque los servicios de calidad maximizan el potencial de desarrollo … [Lee más...] about 3 países, 3 lecciones: reapertura de centros infantiles y preescolares
Cuatro estrategias para proveer servicios de atención a la primera infancia desde casa
Las secuelas del COVID-19 para los niños latinoamericanos y caribeños no son las obvias. Ellos enfrentan un alto costo pero no por las mismas razones que las poblaciones altamente vulnerables. En gran medida, las consecuencias para los más pequeños están dictadas por los efectos indirectos que se asocian a la inseguridad alimentaria, la vulneración de derechos, los efectos en … [Lee más...] about Cuatro estrategias para proveer servicios de atención a la primera infancia desde casa
Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
Imagina iniciar el diseño del segundo módulo de un nuevo programa sobre la calidad educativa de la primera infancia mientras comienza el confinamiento por el COVID-19. En ese contexto se pueden presentar innumerables desafíos como los formatos para la continuidad, la nueva formulación en los modelos de atención de los niños y el reto de la innovación de estrategias para el … [Lee más...] about Mejorar la calidad educativa de la primera infancia en medio de la pandemia
