Conoce un programa de tutorías remotas que en cuatro países de la región permite a los estudiantes acelerar aprendizajes en matemática de manera costo-efectiva. … [Lee más...] about Compromiso, creatividad, acción: apoyar estudiantes mediante tutorías remotas
Matemáticas
“Ahora que voy todos los días al cole aprendo más”. Aspiraciones y realidades en la nueva normalidad educativa
¿En la nueva normalidad, tras la pandemia, que herramientas costo efectivas ayudan a reducir la desigualdad en los aprendizajes de matemática? En un mundo ideal “Ahora que voy todos los días al cole, aprendo más” es el titular que nos gustaría leer estos días en el periódico. La pandemia nos deja otro: “Terminé sexto año, pero no aprendí nada”. Pero ¿saben qué? Los … [Lee más...] about “Ahora que voy todos los días al cole aprendo más”. Aspiraciones y realidades en la nueva normalidad educativa
La memorización obstaculiza el aprendizaje – El Premio Superhéroes del Desarrollo reconoce una forma alternativa de enseñar
¿Cuántos de ustedes pueden recitar el Teorema de Pitágoras? Apostamos a que muchos de ustedes ya no lo recuerdan. ¿Y saben qué? No importa. Estamos seguros de que les va bien en la vida. Porque, si se les olvida alguna fórmula o hecho, simplemente lo buscan en Google. Por otro lado, si no supieran pensar de forma crítica para resolver problemas, estarían en un grave problema, … [Lee más...] about La memorización obstaculiza el aprendizaje – El Premio Superhéroes del Desarrollo reconoce una forma alternativa de enseñar
‘Pensando fuera de la caja’ para potenciar los resultados en educación
¿Cómo hacer que cada centavo invertido en educación tenga el mayor impacto posible? Una pregunta que nos hicimos muchas veces trabajando para el gobierno de Perú y que intentamos responder en este blog. En el 2018, un poco más de la mitad de los estudiantes de América Latina y el Caribe culmina sus estudios secundarios (63%) y 1 de cada 4 alcanza las competencias básicas en … [Lee más...] about ‘Pensando fuera de la caja’ para potenciar los resultados en educación
El autoaprendizaje va de la mano con el docente. Hoy somos 24/7.
Ludwing Vásquez Gálvez es el profesor de matemáticas de 38 estudiantes de sexto de primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos”, ubicada en la aldea Chimusinique, en Huehuetenango, Guatemala. Fue reconocido por REDUCA como docente innovador al haber creado la aplicación móvil MATExprésate, la cual se hizo para facilitar el aprendizaje de matemáticas entre sus … [Lee más...] about El autoaprendizaje va de la mano con el docente. Hoy somos 24/7.
