¿Cuándo fue la última vez que experimentaste el impacto profundo de alguien que realmente te escuchó con empatía y comprensión? Quizás fue un colega, un compañero de estudios, un amigo o incluso un familiar. El simple hecho de ser escuchado puede ser revelador, mostrando cómo las pequeñas acciones pueden fomentar la empatía, una de las habilidades blandas fundamentales. Al … [Lee más...] about Habilidades blandas en la educación: claves para empoderar a los docentes
Docentes
Claves para impulsar la enseñanza de lectura y escritura, en la voz de los docentes
“Flor ya sabe leer, dice que las letras, que a mi me parecen unos dibujos muy difíciles de entender y de juntar, son contadoras de cosas y que cuando aprendes a leer es como si te contaran cuentos”. Este fragmento hace parte de Letras en los cordones, de Cristina Falcón Maldonado y Marina Marcolin. Se trata de un libro álbum que cuenta la historia de Flor y sus seis hermanos, … [Lee más...] about Claves para impulsar la enseñanza de lectura y escritura, en la voz de los docentes
ChatGPT y educación: ¿oportunidad, amenaza o desafío?
¿El fin de los profesores? ¿Adiós a la escolarización tal como la conocemos? ¿Reinventar la educación, la escuela y los docentes? A finales de 2022 vio la luz ChatGPT, una novedosa herramienta que responde preguntas sobre casi cualquier cosa. Así dicho parecería que se trata de vino viejo en botella nueva: en definitiva es algo que Google o Wikipedia ya llevan a cabo hace … [Lee más...] about ChatGPT y educación: ¿oportunidad, amenaza o desafío?
Volver a la escuela luego del COVID-19: ¿por qué no un regreso al futuro?
Poner a la educación en el lugar que le corresponde (II) En la primera entrega de este post hablamos del pasado y del presente de la educación en América Latina y recordábamos cómo, a pesar de los intentos de los países por mejorar sus sistemas educativos, y a pesar también de haber conseguido, con grandes dificultades, algunos avances en cobertura, la situación … [Lee más...] about Volver a la escuela luego del COVID-19: ¿por qué no un regreso al futuro?
Bigdatear el planeamiento educativo: de contar alumnos a anticipar soluciones
Es domingo por la tarde. Un docente se enferma. El médico le prescribe toda la semana de reposo. Abre su aplicación en el teléfono y con un simple click informa la situación y adjunta el código de la orden médica en su propio dispositivo. Gracias a ello la dirección escolar ya sabe que se requerirá una suplencia. Pero nadie tiene que hacer nada. Tal como sucede en la actualidad … [Lee más...] about Bigdatear el planeamiento educativo: de contar alumnos a anticipar soluciones
