La pandemia de COVID-19 significó un abrupto cambio para las vidas de millones de niños en el mundo. Además de establecer la obligatoriedad del distanciamiento físico, muchos países optaron por el cierre de centros infantiles, y la implementación de clases por vía remota, como estrategia para contener el avance del virus; así cuando la evidencia no era clara sobre la … [Lee más...] about Pérdidas de desarrollo en niños pequeños: la evidencia para Chile
El COVID-19 y los niños: las 3 cifras más relevantes que caracterizan a América Latina
En los inicios de la pandemia, el temor a que los colegios y los centros de atención infantil se convirtieran en caldo de cultivo para la transmisión del virus se justificó con experiencias pasadas de enfermedades infecciosas similares. La gripe, por ejemplo, se transmite muy activamente de niños a adultos, pero la evidencia indica que este no es el caso del virus del COVID-19. … [Lee más...] about El COVID-19 y los niños: las 3 cifras más relevantes que caracterizan a América Latina
A diez años de los Primeros Pasos
Hace 10 años nos embarcamos en una misión en el Banco Interamericano de Desarrollo (BID): compartir información científica sobre desarrollo infantil para América Latina y el Caribe en formatos cortos y sencillos. Entonces no había una plataforma que brindara artículos con contenido accesible y actualizado para hacedores de política, investigadores y especialistas e interesados … [Lee más...] about A diez años de los Primeros Pasos
¿Qué dicen las madres sobre los servicios de desarrollo infantil?
Mayo es el mes de las madres en la mayoría de los países de América Latina y el Caribe. Este año, quisimos dar amplio protagonismo a las madres usuarias de servicios para la primera infancia en la región por su compromiso con el desarrollo infantil de sus hijos. Esas mujeres que, con sus decisiones diarias, son parte fundamental del desarrollo de sus pequeños. Bien sabemos … [Lee más...] about ¿Qué dicen las madres sobre los servicios de desarrollo infantil?
¿El contexto COVID-19 afectó el desarrollo en la primera infancia? Resultados basados de una evaluación sistemática en Uruguay
El contexto que impuso la pandemia por COVID-19 generó la más grande disrupción en los servicios educativos a nivel mundial en la historia reciente, particularmente en Latinoamérica, una de las regiones donde se perdieron más días de aulas presenciales. Algunos estudios ya han señalado la existencia de pérdidas en los aprendizajes. Sin embargo, poco se sabe en qué medida el … [Lee más...] about ¿El contexto COVID-19 afectó el desarrollo en la primera infancia? Resultados basados de una evaluación sistemática en Uruguay
