Lucía Burtnik es Directora de Aprendizaje de Eidos Global y miembro del Global Forum on the Future of Education and Skills 2030 de la OCDE y es una invitada especial en nuestra serie de blogs sobre el desarrollo de #habilidades21 en América Latina y el Caribe. En febrero de 2020, Sonia trabajaba en una empresa de turismo. Tres meses después era parte de los … [Lee más...] about Hacer y Aprender – desafíos y aprendizajes en reskilling de adultos
habilidades
ALGORITMO GUTENBERG: EL UNBUNDLING DE LA EDUCACION Y SU IMPACTO EN LA DESIGUALDAD
Hace casi 600 años, Johannes Gutenberg cambió la historia de la humanidad inventando la imprenta. Hasta entonces, los conocimientos se transmitían mediante manuscritos elaborados por monjes. Con su invento, el proceso de copiado se aceleró y bajaron los costes de producción por lo que el conocimiento, que había estado en manos de muy pocos, empezó a llegar a muchas más … [Lee más...] about ALGORITMO GUTENBERG: EL UNBUNDLING DE LA EDUCACION Y SU IMPACTO EN LA DESIGUALDAD
¿Cómo podemos ayudar a los jóvenes a desarrollar habilidades para ser agentes de cambio?
Alejandra, Jesús Ángel y Jara: tres nombres, tres agentes de cambio o, en su versión inglesa, Changemakers. Ellos son jóvenes comprometidos con la mejora de sus comunidades y la vida de las personas. Y, mientras cambian el mundo, aprenden a desarrollar la empatía, identificar y entender en profundidad los problemas de su entorno, pensar de forma crítica, comunicarse de manera … [Lee más...] about ¿Cómo podemos ayudar a los jóvenes a desarrollar habilidades para ser agentes de cambio?
¿Maestros y libros para los ricos, robots y pantallas para los pobres?
Cuando se habla sobre tecnología para la educación se piensa en tablets, laptops, robots o plataformas interactivas con las que los chicos aprendan mejor o más rápido habilidades nuevas (codificación) o tradicionales (matemáticas). Planteado así, parece inevitable imaginarse que los estudiantes o escuelas de más altos ingresos sean los que más acceso tengan a este tipo de … [Lee más...] about ¿Maestros y libros para los ricos, robots y pantallas para los pobres?
¿Educación que separa?
Daniel y Sebastián son muy amigos y desde pequeños sus padres los han llevado a jugar al mismo parque en Bogotá. Ambos están en su tercer año de primaria. Ambos quieren ser médicos cuando sean grandes. Sin embargo, sólo uno de los dos podrá lograrlo. Daniel vive en condiciones socioeconómicas desfavorables, Sebastián no. … [Lee más...] about ¿Educación que separa?
