La deserción escolar, un problema persistente en América Latina y el Caribe que se agravará
En 2018, solo el 64.4% de los jóvenes de la región en edad de haber terminado la secundaria había logrado completarla, mientras que en los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) este valor superaba el 86%. De hecho, el 22.5% de los jóvenes entre 18-24 años ni siquiera logró comenzar el último ciclo de secundaria. Este problema se acentúa en los estudiantes más pobres quienes terminan la secundaria en promedio un 44.5% menos que los más ricos. Además, con la pandemia de COVID-19 se espera que aumente la deserción escolar aún más, alrededor de un 17%. Es decir, un millón de estudiantes dejarán de asistir a la escuela.
Ante la complejidad del panorama y la urgencia de actuar, se discuten muchas de las alternativas de política que han sido efectivas para combatir el abandono como, por ejemplo: sistemas de alerta temprana, programas de transferencias condicionadas y becas, programas de mentoría y acompañamiento, etc. Sin embargo, en estas discusiones poco se menciona, o se hace de forma marginal, el importante rol de la educación técnica como una alternativa para prevenir que los estudiantes abandonen la escuela. En esta entrada les compartimos los resultados de un estudio reciente que resalta la utilidad de la educación técnica para prevenir y combatir el abandono.
¿Pero qué relación tiene la educación técnica con el abandono?
La educación técnica, por su foco en el aprendizaje práctico y cercanía con el mundo del trabajo, puede incrementar la motivación de los estudiantes y ofrecerles oportunidades para combinar el estudio con actividades de generación de ingreso, lo que podría llevar a un mayor interés en la educación y una menor probabilidad de deserción[1]. Así, este tipo de educación ofrece soluciones a los principales motivos de abandono que reportan los estudiantes de la región, tales como la necesidad de trabajar (34%), la falta de interés (20%) y los problemas financieros (16%)[2], especialmente en los últimos grados de la secundaria.
A pesar de esto, hasta el momento, la evidencia existente en la región no permitía concluir que la educación técnica y vocacional redujera la deserción en América Latina y el Caribe y la evidencia concluyente estaba enfocada únicamente en algunos casos particulares en Estados Unidos.
Nueva evidencia muestra que el contenido técnico en la secundaria puede reducir la probabilidad de desertar
Afortunadamente, nueva evidencia en la región muestra que la educación técnica durante la secundaria también podría ser una posible solución a la alta deserción. Este estudio encuentra que alumnos que tuvieron la oportunidad de matricularse en educación secundaria técnica tienen una probabilidad entre el 42 y 47% menor de desertar antes del último curso de educación secundaria respecto a matricularse en educación secundaria académica[3].
La menor deserción se explica en gran medida por el contenido educativo, es decir, el mayor interés que genera el currículo técnico en los alumnos, y no parece tener un efecto negativo en el aprendizaje de materias básicas, como matemáticas y lenguaje. Este último resultado es muy importante, ya que una de las grandes reservas hacia los beneficios de la educación técnica, es que utiliza tiempo valioso que podría aprovecharse para reforzar conocimientos en otras áreas.
Los resultados de nuestro estudio dan pie al optimismo, puesto que sugieren que la educación secundaria técnica también puede ser efectiva en reducir la deserción en la región sin afectar el aprendizaje en materias básicas. Por lo tanto, los países de la región deberían considerarla como una posible alternativa para hacer frente a sus altas tasas de deserción, prevenir el abandono y, a la vez, preparar a sus alumnos para un mercado laboral más complicado a causa de la crisis económica generada por la pandemia del COVID-19.
¿Crees que la educación técnica puede ayudar a combatir el abandono escolar en tu país? Déjanos tus comentarios abajo, o en Twitter mencionando @BIDEducacion #EnfoqueEducacion.
[1] Para referencias sobre los efectos de la educación técnica en el interés en la escuela, esfuerzo y resultados académicos en la secundaria, consulte Dougherty, 2018; Brunner, et.al., 2019; Hemelt, et.al., 2019, Shernoff et al. (2003) o Carbonaro (2005).
[2] Fuente: bases de datos de encuestas a hogares del BID en América Latina y el Caribe.
[3] Este estudio utiliza alumnos con características muy comparables para obtener sus conclusiones (para los cuales poder asistir a educación técnica es casi aleatorio) y se beneficia de la existencia de escuelas secundarias académicas con características muy similares a las escuelas secundarias técnicas. Estas dos características permiten obtener resultados fiables sobre los efectos de la educación técnica.
estoy muy convencido que la educación técnico o tecnológica siempre a sido motivación primordial para que nuestros alumnos no abandonen sus estudios; al aprender técnicas, el estudiante aumentara sus expectativas que muy bien lo acompaña con la practica paralela con una oportunidad de trabajo. Mi experiencia de 35 años de docente en educación técnica agropecuaria en zona rural; hace que los alumnos estudian y practican en sus parcelas en el campo; produciéndose muy poquísima desercion, Att. OSCAR MALPARTIDA E.
Con las respectivas felicitaciones a los autores de este interesante artículo que correlaciona la educación técnica con la deserción escolar, pienso que para quienes hemos tenido un desempeño en el campo de la formación profesional y cercanía con la llamada educación para el trabajo y el desarrollo humano, es claro que al únisono con la educación académica, el desarrollo de competencias en diferentes campos que contribuyen a preparar a los jóvenes para un mejor desempeño laboral, es motivante, máxime cuando gran parte de la población educativa en los países de la región, que logran tener acceso a posibilidades de educación, tienen en muchos casos que contribuir en la generación de ingresos para el núcleo familiar. Por ello, es asertivo que las instituciones de educación se preocupen por contribuir en la implementación de capacitaciones que habiliten a los jóvenes para aprovechar mejores oportunidades en el mercado laboral y del emprendimiento, enfatizando en las potencialidades y oportunidades locales, y conjugando con el uso de alternativas tecnológicas, como el caso de las tecnologías de cuarta revolución industrial, el enfoque STEAM, la formación por proyectos. Sólo a manera de ejemplo, si en los estudiantes se implementara con fuerza el manejo del la impresión 3D, cuan motivante sería y cuántas oportunidades se podrían estar generando, y soluciones en acceso a recursos para quienes por diferentes condiciones se ven casi que obligados a ayudar en el sostenimiento familiar, por lo tanto, sin tener que desertar de la condición de escolaridad. Sólo basta que en las instituciones de educación conozcan, por ejemplo, como hay organizaciones que se interesan por desarrollar tecnologías aplicadas en educación que contribuyen a brindar nuevas alternativas para lo productivo y el emprendimiento, caso http://atdsas.com/
Adicionalmente, es de considarar el impacto que la apropiación de nuevas tecnologías podría tener en los resultados de pruebas como PISA, o aquellas que localmente realizan los Ministerios de Educación.
¿Crees que la educación técnica puede ayudar a combatir el abandono escolar en tu país?
Es una opciòn, porque ayuda a retener estudiantes que estan cursando la educacòn media, es decir, en mi pàis Colombia, en los grados : Dècimo y Once. De esta manera les ofrece preparaciòn acadèmica y de proyecciòn laboral.. Esto, se puede observar en algunos sectores de poblacioòn vulnerable, debido a las dificultades econòmicas.
Muy interesantes los anàlisis que hacen los especialistas al respecto. Serìa de gran ayuda, crear una RED DE OPORTUNIDADES PARA ESTE TIPO DE POBLACIÒN ESTUDIANTIL!
Gracias.
La educación técnica tiene desde hace décadas un problema central , es la mentalidad de la gran mayoría de la sociedad, que se consideras a la educación técnica una educación de segundo orden, para los mas pobres, para los que no ingresan a los estudios universitarios, apoyada por la publicidad de las universidades privadas refuerzan este concepto, en detrimento de los beneficios y retorno de la educación técnica. En mi opinión considero que la educación técnica es un medio para salir de pobres, por que te da las habilidades y competencias para insertarte rápidamente en el mercado laboral.