Por Emma Naslund-Hadley Imaginen un invento de hace casi 100 años, de la época en que mi abuela era joven, que podría ayudar a resolver un problema que enfrentan las niñas de hoy. Esta es la historia de cómo combinamos tres innovaciones de distintas épocas: la televisión (1926), el chatbot (1963) y WhatsApp (2009), para abordar un desafío crucial en América Latina y el … [Lee más...] about ¿Cómo lograr que más niñas estudien carreras STEM? Una solución innovadora con la tecnología del pasado y el presente.
Colombia
¿Cómo llevar la escuela a la comunidad? La experiencia de “Todos al Cole”
Adrián y Andrés son hermanos mellizos provenientes de Venezuela. Con sólo 11 años de edad tuvieron que salir de su país por las dificultades que ellos y su familia estaban atravesando. En busca de nuevas oportunidades, llegan a Barranquilla, Colombia, a comenzar una vida en una ciudad de la que poco conocen. A su llegada, la madre de los mellizos no sabe cómo matricular a sus … [Lee más...] about ¿Cómo llevar la escuela a la comunidad? La experiencia de “Todos al Cole”
Oportunidades para todos: cómo las políticas de acción afirmativa transforman vidas en Latinoamérica
Por Elena Arias Ortiz, Carolina Méndez Vargas y Humberto Santos En América Latina y el Caribe, la educación superior ha sido durante mucho tiempo el sueño de muchas familias que ven en ella un camino hacia un futuro mejor para sus hijos. Aunque las cifras de acceso han mejorado en las últimas décadas, aún queda mucho por hacer para garantizar que todos los estudiantes, … [Lee más...] about Oportunidades para todos: cómo las políticas de acción afirmativa transforman vidas en Latinoamérica
Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
Queremos que imagines esta situación. Carlos es un niño que ingresa a la escuela entusiasmado y dispuesto a aprender, comparte con sus compañeros, juega, hace trazos en su cuaderno, escucha con atención las lecturas en voz alta que hace su maestra, recorta, pega. Carlos habla poco, pero cuando lo hace es muy divertido y jovial. Es muy bueno para jugar al fútbol y fue … [Lee más...] about Dificultades para aprender a leer y dislexia: ¿Qué camino seguir? ¿Esperar o intervenir?
La alfabetización inicial está en pañales
¿Qué nos dicen las evaluaciones nacionales? Latinoamérica ya cuenta con los resultados de la prueba ERCE 2019 (Estudio Regional Comparativo y Explicativo) realizada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la UNESCO. La prueba mostró que el 44,3% de los estudiantes de la región en tercer grado no llegan al nivel mínimo … [Lee más...] about La alfabetización inicial está en pañales
