Vivimos en la era digital del conocimiento masivo y el siglo XXI plantea retos como la desinformación, el cyberbullying, el online grooming (acoso y abuso sexual online), y la producción de contenido abierto que crecen a una velocidad imparable. La cantidad de datos consumidos e interacciones realizadas en internet a nivel mundial crece cada vez más con el paso de los años. … [Lee más...] about Habilidades para la juventud: promoviendo la ciudadanía digital con Wikimedia
Desarrollo de habilidades para la juventud: ¿cómo preparamos a los jóvenes para el futuro?
La pandemia causada por el COVID-19 amplió las brechas de oportunidades, habilidades y logros ya existentes, con un impacto devastador en nuestras futuras generaciones. Han pasado dos años y medio desde que la pandemia cambió la vida de 165 millones de estudiantes en América Latina y el Caribe (ALC), quienes, en promedio, perdieron 237 días de clases y enfrentaron enormes … [Lee más...] about Desarrollo de habilidades para la juventud: ¿cómo preparamos a los jóvenes para el futuro?
Ciudadanía digital: ¿tenemos derechos y deberes en el espacio online?
En este Siglo XXI, ¿se puede ser un ciudadano, con participación activa en la sociedad, sin manejar activamente las tecnologías de la información? La pregunta no tiene una única respuesta. Sin embargo, pasada la pandemia del COVID-19 y en pleno auge de la inteligencia artificial generativa, parece cada vez más evidente que las personas necesitan cada vez más adquirir … [Lee más...] about Ciudadanía digital: ¿tenemos derechos y deberes en el espacio online?
La tecnología en la práctica unidocente
La tecnología juega un rol fundamental en el salón de clases de Daniel Ballestero Umaña, unidocente de la escuela San Isidro de Florida en Siquirres en la provincia de Limón en Costa Rica. Su iniciativa, basada en el uso de aplicaciones interactivas, ha sido ejecutada en la escuela donde trabaja con estudiantes de segundo a sexto grado y en otras 9 escuelas multigrado en esta … [Lee más...] about La tecnología en la práctica unidocente
Remar para enseñar: la travesía de una maestra para que el aprendizaje continúe
La vocación por la enseñanza motiva a la maestra María Lourdes Bu Hernández a emprender la travesía de trasladarse en motocicleta, incluso en estado de embarazo, y luego cruzar un río en canoa para llegar hasta su escuela y poder impartir clases presenciales en una comunidad donde no hay acceso a televisión, radio ni internet. Pese a que en Honduras las clases se dictan a … [Lee más...] about Remar para enseñar: la travesía de una maestra para que el aprendizaje continúe
