Desde el inicio de la pandemia, las familias y educadores de niños en la primera infancia respondieron y asumieron los cambios en sus rutinas de manera diversa. Una pregunta resuena reiteradamente entre ellos: mientras se debate la reapertura de los centros infantiles y preescolares, ¿cómo dar continuidad al aprendizaje de los niños desde casa? En esta entrada te contamos 4 innovacionesen desarrollo infantil pensadas para apoyar y responder a las necesidades de los niños, las familias y los educadores ante el confinamiento.
¿Qué es aeioTU?
Frente a la realidad de que muchos menores de 5 años no acceden a educación de calidad, el programa aeioTU ofrece atención integral de calidad a niñas y niños y acompaña a educadores y maestros de primera infancia a mejorar su conocimiento y prácticas educativas. Como respuesta al confinamiento a raíz de la pandemia de COVID-19, el desafío principal fue seguir acompañando a las familias a pesar de las restricciones. Como resultado, se diseñaron 4 programas:
aeioTU Contigo en casa: acompañamiento de padres y cuidadores a la distancia
Mediante este programa, un equipo de educadores continúa conectado con los niños de los centros aeioTU y ofrece experiencias virtuales, tanto para los niños como para los padres, como reuniones individuales y grupales vía internet, llamadas telefónicas, videos y el libro digital “Tips de crianza aeioTU”.
A través de esta experiencia se verifica cómo incluso en la distancia podemos generar una conexión cercana entre niños, familias y educadores, brindando un tiempo de tranquilidad y reflexión al asimilar los nuevos cambios y reconociendo la casa como un escenario para el aprendizaje, en donde la cotidianidad es una oportunidad para potenciar la convivencia sana, la comunicación asertiva, el respeto mutuo, la empatía y la identidad de cada familia.
Esta innovación presenta la posibilidad de construir una relación más fuerte con las familias y de incluir a nuevas familias hispanohablantes en países como Estados Unidos y Canadá que estaban buscando oportunidades para promover el aprendizaje de sus hijos en casa.
Aprendiendo aeioTU: Comunidad de aprendizaje en línea
“Aprendiendo” es una plataforma virtual gratuita en donde padres y maestros pueden encontrar herramientas para fortalecer el aprendizaje de los niños. Allí, las familias tienen acceso a diversos recursos audiovisuales para realizar experiencias usando los materiales que tienen a su alcance, cuentos para disfrutar en familia e ideas sobre cómo planear su semana mientras acompañan a sus hijos en casa. A su vez, los educadores encontrarán videos demostrativos de buenas prácticas pedagógicas, el currículo de aeioTU, cursos y muchas herramientas más para fortalecer su práctica presencial y a distancia.
Conversaciones con aeioTU: Sesiones en vivo con estrategias prácticas
Mediante sesiones en vivo en nuestro Instagram los educadores brindan estrategias prácticas y contestan preguntas para que padres y cuidadores puedan enfrentar los retos que surgen por los cambios de rutinas al estar en casa la mayor parte del tiempo. Si bien los contenidos han estado centrados en las urgencias de la pandemia, esta modalidad tiene un enorme potencial para continuar brindando estrategias prácticas para la constante adaptación de los padres a la nueva normalidad.
Aprendamos Jugando: Una alianza de impacto colectivo
En las investigaciones sobre desarrollo infantil, quedan claros los beneficios del juego para promover aprendizajes y este es un factor protector en situaciones de estrés. Junto a Primero lo Primero y LEGO Foundation, se creó Aprendamos Jugando, un kit que busca promover el juego como una herramienta de aprendizaje para la primera infancia en la coyuntura actual y que involucra educación virtual. Las guías y distintos materiales de este kit serán entregados a más de 118.000 familias en más de 35 ciudades y municipios en Colombia.
Con esta estrategia no sólo buscamos llegar de manera directa a las familias con el kit, sino además, a través de una estrategia digital, posicionar el juego como una herramienta para el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de los niños y niñas. Cualquier persona puede acceder y descargar las guías, ver distintos tutoriales para aprovechar el juego en sus casas y, por último, compartir experiencias.
Hoy más que nunca, debemos priorizar el apoyo a padres, madres y cuidadores, quienes se ven sobrecargados de tareas y experimentan dificultades emocionales.
¿Qué otras innovaciones en desarrollo infantil conoces para apoyar a las familias durante la cuarentena? Cuéntanos en los comentarios o menciónanos en @BIDgente.
Muy interesante el contenido de este post. El juego es fundamental para el desarrollo motor y cognitivo de los bebés y de los niños.
¡Nos alegra que el contenido de este post sea de tu agrado! Es fundamental reconocer el poder del juego en todos los escenarios en los que habitan los niños.
Saludos.
Hola! Qué bien el Blog. En este momento desde la Federación de Cafeteros y la Ong Partners Colombia, adelantamos la campaña nacional “Heredando la cultura cafetera libre del trabajo infantil”. Este tipo de contenidos son un gran aporte a la construcción de nuestra propuesta de comunicación. Nuestro público son las familias caficultoras del país.
Si desean conocer lo que estamos adelatando, pueden consultar las redes de la Federación de Cafeteros. @fedecafeerosc, @fedecafeeros.
Un abrazo!
¡Muchas gracias por tu comentario Juan Pablo, es maravilloso saber todas las apuestas que se están realizando en beneficio de los niños y la oportunidad de articular tan valiosas ideas para seguir construyendo una cultura de la infancia!
Saludos.
Las felicito. En estos momentos y siempre la preocupación por la infancia une a quienes realmente están preocupados por su desarrollo como personas y todo lo que podrán hacer en favor del mundo en que vivimos. Bendiciones para ustedes. Sigamos avanzando y trabajando por la niñez.
¡Maria Elena, muchas gracias por tu comentario el cual impulsa a la familia aeioTU a seguir movilizando nuevas ideas y estrategias en beneficio de los niños, las familias, los educadores y todos los que hacen parte del ecosistema de la primera infancia!
Saludos.
Hola buenas tardes. Soy Trabajadora Social Magíster en Planeación para el Desarrollo. He prestado servicios profesionales en el Instituto Colombiano de Bienestar y desde entonces conozco este blog, en el cual se encuentran muy buenos artículos en diferentes temas. Ahora me decidí a escribir algo sobre ideas de cómo apoyar a los padres de familia en ésta época de pandemia. Interesante, el kit que mencionan Aprendamos Jugando, que será donado a 118.000 familias en más de 35 ciudades y municipios en Colombia,el cual busca promover el juego como una herramienta de aprendizaje para la primera infancia en la coyuntura actual y que involucra educación virtual.
Considero que este obsequio es muy importante pero esta herramienta no será muy efectiva en tanto no se desarrolle una pedagogía de la lectura en familia. Mi vida de mujer campesina en cierta medida se transformó debido a la costumbre en mi hogar de campesinos, donde la lectura formo siempre la dinámica familiar. Es así como en mi ejercicio profesional donde he prestado SP he promovido este ejercicio a través del juego, realizando concursos donde participen los niños y en esos espacios los padres sea un fuerte apoyo. En uno de esos municipios donde he PSP convoqué a un concurso de lectura de dos horas continuas padres e hijos y fue toda una odisea lograrlo porque a las familias muy poco les agrada “perder el tiempo en la lectura”, no lo consideran un aprovechamiento del tiempo, como sí lo conocí en mi hogar. Meter a las familias en la dinámica de la lectura con sus hijos es una de las mayores ganancias; no sólo para distraer a los niños en épocas difíciles sino para que ellos saquen provecho a la lectura en cualquier momento y espacio de la vida. Vengo de una familia de lectores y las generaciones que van llegando, lo tienen establecido como parte de sus actividades en su vida.
Maria Leonor, gracias por compartirnos tu experiencia y reflexiones. El Kit Aprendamos jugando promueve el desarrollo de habilidades en los niños por medio del juego, involucrando los lenguajes del arte, entre ellos el lenguaje escénico, entendiéndolo como el conjunto de expresiones corporales, dispuestas y organizadas en un espacio definido, acompañado de máscaras, vestuarios, entre otros, que componen la puesta en escena de historias, cuentos, relatos reales o imaginarios; a su vez, involucra el lenguaje literario, reconociéndolo como un medio de creación y comunicación que fortalece la expresión y el intercambio de pensamientos a partir del uso de la palabra oral y escrita. Esta apuesta busca que niños y adultos desde el diálogo y la creación de historias, sean partícipes de experiencias enriquecidas involucrando la exploración y el juego, acercándolos de forma vivencial a estos lenguajes, potenciando así el aprendizaje desde su propia cotidianidad.
Te invitamos a que puedas observar los videos de “Aprendamos jugando” y a su vez inscribirte en “Aprendiendo”; en donde encontrarás diversidad de experiencias para fortalecer el acercamiento de niños y familias a estos lenguajes de una manera significativa, involucrando por supuesto al juego como una herramienta de aprendizaje.
¡Saludos!