Por Tamara Vinacur, Gabriela Gambi, Lourdes Gil Deza, Carla Gamberini El intercambio de mejores prácticas entre los diferentes sistemas educativos es un terreno fértil para la cooperación. Estas experiencias compartidas son invaluables en la búsqueda colectiva de mejorar los resultados educativos e inspiran a pensar fuera de la caja, mientras se implementan o mejoran … [Lee más...] about Extensión de la jornada escolar: 5 lecciones aprendidas para fortalecer esta política educativa
tecnología
Más allá del acceso: ¿Cómo garantizar una conectividad educativa significativa para todas las escuelas?
Por Marcelo Pérez Alfaro, Cecilia Giambruno y Nicolás Castro. Nunca antes la conectividad había desempeñado un papel tan relevante en la economía, el mercado laboral, la salud, la cultura, el entretenimiento y las relaciones sociales. En este contexto, la educación no es, ni debería ser, la excepción. La integración de la tecnología en las aulas ya no es noticia. … [Lee más...] about Más allá del acceso: ¿Cómo garantizar una conectividad educativa significativa para todas las escuelas?
¿Cómo integrar a la inteligencia artificial en la educación de manera responsable?
En la intersección entre la educación y la tecnología, la Inteligencia Artificial (IA) emerge como un catalizador de cambio, desbloqueando un potencial educativo sin precedentes. Según la UNESCO, la IA puede transformar profundamente el sector educativo, desde la gestión hasta las metodologías de enseñanza, siempre que se utilice de manera responsable y … [Lee más...] about ¿Cómo integrar a la inteligencia artificial en la educación de manera responsable?
De la imprenta a ChatGPT: el desafío no es la tecnología sino la inequidad en la educación
Te propongo reflexionar sobre dos fechas. La primera es 1440: fue el año aproximado en el que Gutenberg inventa la imprenta. La segunda, 2022: fue el año en el que OpenAI lanzó ChatGPT, la tecnología capaz de generar lenguaje, que para enero de 2023 ya tenía más de 100 millones de usuarios. El mundo no fue y no es el mismo antes y después de esas dos fechas. Cuando … [Lee más...] about De la imprenta a ChatGPT: el desafío no es la tecnología sino la inequidad en la educación
Nueva evidencia: ¿qué funciona para aumentar la cantidad de niñas en STEM?
La brecha de género en matemáticas se está cerrando en América Latina y el Caribe. En la mayoría de los países participantes, las niñas están al mismo nivel que los niños en la prueba estandarizada regional más reciente. Sin embargo, las jóvenes siguen estando subrepresentadas en los cursos y carreras de STEM -término genérico usado para describir las áreas de Ciencia, … [Lee más...] about Nueva evidencia: ¿qué funciona para aumentar la cantidad de niñas en STEM?
