En Febrero de 2014, presenté una entrada de blog sobre el gran logro registrado por Vietnam en las pruebas PISA 2012. ¿Por qué estaba sorprendido? La razón es simple: Vietnam, a pesar de ser unos de los países más pobres que participó en la prueba, había registrado uno de los resultados más altos, rompiendo así la relación negativa, casi omnipresente, entre condiciones … [Lee más...] about Una nueva sorpresa: Perú
comprensión lectora
Con dinero y sin dinero, aprender es lo que quiero
Con la educación se busca brindar igualdad de oportunidades de aprendizaje a todos: pobres y ricos. Pero… ¿logran esta meta los sistemas educativos? ¿Pueden los niños y jóvenes más pobres tener desempeños destacados? A la fecha, no existe una respuesta única en la literatura a ninguna de estas dos preguntas. … [Lee más...] about Con dinero y sin dinero, aprender es lo que quiero
¿Cómo aprende a leer nuestro cerebro?
Nuestro cerebro no está cableado para leer. La lengua escrita es un invento. Un invento que, en las palabras del poeta Francisco de Quevedo, nos permite: “escuchar con los ojos a los muertos”. Y en el Siglo XXI, la habilidad para comprender lo que leemos se ha convertido en la competencia académica y laboral más básica de todas. Si nuestros estudiantes no comprenden lo que … [Lee más...] about ¿Cómo aprende a leer nuestro cerebro?
La comprensión lectora: la competencia más básica, de las básicas, del Siglo XXI
Los sistemas educativos latinoamericanos fueron reprobados nuevamente. En las áreas básicas de lectura, matemáticas y ciencias quedamos a la cola de todas las regiones, según los resultados publicados recientemente por el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos 2012 (PISA, por sus siglas en inglés). A pesar de algunos avances, de un total de 65 países que … [Lee más...] about La comprensión lectora: la competencia más básica, de las básicas, del Siglo XXI