El 2022 ha sido clave para los sistemas educativos de la región. Varias preguntas han generado interés en la conversación sobre educación: ¿ha sido este el año de dejar atrás la pandemia de COVID-19? ¿La vuelta a clases es un regreso al 2019 o estaremos frente a nuevos escenarios? ¿Cómo haremos para que la educación sea un pilar de la recuperación, de un horizonte de … [Lee más...] about COVID-19, vuelta a clases y percepciones de las familias: ¿qué podemos aprender de Uruguay?
Aprendizajes
“Nos cambió la forma de ver el mundo”: el impacto de la transformación digital en educación
Lautaro Ferraro (19) y Tamara Balaguer (17) nacieron en Migues, una ciudad de Uruguay que tiene menos de 3.000 habitantes. Los dos se educaron en una escuela rural y son parte de una generación que creció con Ceibal, el centro de innovación con tecnología para transformación digital de la educación del Estado uruguayo, que cumplió 15 años. Su historia pone … [Lee más...] about “Nos cambió la forma de ver el mundo”: el impacto de la transformación digital en educación
Cuatro ventajas de las certificaciones como credenciales alternativas
La obtención de nuevas credenciales es una estrategia habitual de los trabajadores que quieren reorientar sus conocimientos antes de cambiar de carrera o volver a trabajar tras un despido. Cada vez con más frecuencia, las personas buscan credenciales -como certificados, certificaciones e insignias- con el fin de maximizar sus perspectivas de colocación ante los empleadores o … [Lee más...] about Cuatro ventajas de las certificaciones como credenciales alternativas
¿Qué son las credenciales alternativas y cómo ayudan a cerrar la brecha de habilidades?
Obtener un título post secundario tradicional requiere de años, a menudo de miles de dólares, y muchas veces, no preparan adecuadamente a los estudiantes para el mercado laboral. Son costosos para las personas, sus familias, las empresas y la sociedad, tanto en términos de desembolsos directos como en costos de oportunidad. Ante esta realidad, cada vez más estudiantes y … [Lee más...] about ¿Qué son las credenciales alternativas y cómo ayudan a cerrar la brecha de habilidades?
¿Cómo deben responder las escuelas a la crisis de salud mental que dejó el COVID-19?
Aunque los jóvenes suelen tener síntomas más leves del virus COVID-19, la pandemia ha traído cambios y desafíos sin precedentes a sus vidas. El cierre de las escuelas por la pandemia ha interrumpido su aprendizaje y los ha aislado de sus compañeros. Muchos jóvenes han sido menos activos físicamente, han tenido patrones de sueño irregulares y dietas menos … [Lee más...] about ¿Cómo deben responder las escuelas a la crisis de salud mental que dejó el COVID-19?
