Giovanna se siente confiada y capaz para aprender matemáticas. Ella cursa el 5º año de primaria en el estado de Guanajuato, México. Es una de las más de 8.500 estudiantes que han participado en programas de tutorías remotas implementados por los Ministerios de Educación de la región, universidades y sociedad civil con el apoyo técnico y financiero del Banco Interamericano de … [Lee más...] about ¿Cómo reducir el rezago de aprendizajes con tutorías?
Milton Calderón
Milton Calderón Vélez es Doctor en Ciencias políticas y sociales (UCLouvain), Magister en Sociología (FLACSO), Diplomado en Investigación Social (CLACSO) y Licenciado en Ciencias de la educación (PUCE). Cuenta además con estudios superiores en filosofía y cine. Actualmente es consultor en la División de educación del Banco Interamericano de Desarrollo desde Ecuador. Ha sido docente en varias universidades a nivel nacional e internacional y ha trabajado como profesor en todos los niveles educativos. Cuenta con una veintena de publicaciones de carácter educativo y social entre artículos académicos, libros y compilaciones, además de una vasta producción de textos escolares. Es fundador del proyecto de comunicación multimedia y revista académica Sociotramas y del Laboratorio de educación Alendi.
3 razones por las que ser tutor puede mejorar la formación docente
Docentes preparados, escuelas competentes. La formación docente es clave para la mejora de la calidad de la educación en América Latina y el Caribe. Mejorar la educación en la región es más importante que nunca, por la enorme de crisis de aprendizajes en que se encuentra y la profundización de los problemas educativos estructurales a causa de la pandemia de la Covid-19. Pero … [Lee más...] about 3 razones por las que ser tutor puede mejorar la formación docente
