En la primera parte de esta muestra de operaciones apoyadas por el Banco para el diseño, implementación y evaluación de servicios para la primera infancia, conocimos 5 experiencias destacadas de entre los múltiples esfuerzos incurridos por nuestro equipo para mejorar el desarrollo infantil en América Latina y el Caribe. Completamos este misceláneo con otros 5 casos de … [Lee más...] about 10 postales de un largo viaje en la construcción de la agenda regional del desarrollo infantil (Parte II)
educación inicial
Conectar para Educar: un proceso pedagógico en zonas con conectividad limitada y que fortalece el talento humano
¿Cómo fortalecer el proceso pedagógico cuando el contacto presencial con las niñas, niños y las familias es limitado? En el mismo escenario, ¿cómo apoyar los procesos de cualificación del talento humano sumando incluso la baja conectividad? Para seguir impulsando la calidad de la educación inicial y hacer frente a los desafíos que la pandemia ha hecho más evidentes, en … [Lee más...] about Conectar para Educar: un proceso pedagógico en zonas con conectividad limitada y que fortalece el talento humano
5 consideraciones para el reinicio de clases
Entre los desafíos exacerbados por la pandemia, la reapertura de las escuelas – en su modalidad virtual, híbrida o presencial – es sin duda uno de los más complejos y sensibles. En las próximas semanas, múltiples países en América Latina y el Caribe se sumarán al grupo que ya inició un retorno a clases bajo diversas modalidades y cronogramas. Este mapa muestra la situación … [Lee más...] about 5 consideraciones para el reinicio de clases
Las princesas también pueden ser ingenieras y científicas
La brecha de participación femenina y masculina en los ámbitos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) es una constante en todo el mundo. Pero la brecha no es solo de participación, sino de menores sueldos y mayores prejuicios. Si eres mujer y estás leyendo esto, piensa en el primer juguete que te regalaron. No sería una excepción que … [Lee más...] about Las princesas también pueden ser ingenieras y científicas
Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
Ansumana estaba sentada escuchando atentamente a su maestra antes de ir a jugar alegremente con sus amigos cuando la conocí a principios de este año. Con solo tres años, ella y su hermano mayor Bandu son alumnos de la clase de primera infancia del Servicio Jesuita para Refugiados (JRS, por sus siglas en inglés) que acoge a refugiados urbanos en Kampala (Uganda). Su padre, con … [Lee más...] about Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
