Rawls, el filósofo, nos invitaba a imaginarnos que mañana volveríamos a nacer bajo un velo de ignorancia. Esto quiere decir, atrevernos a nacer de nuevo sin conocer el hogar al cual perteneceríamos, ni el país, ni el nivel educativo o los ingresos de nuestros padres. ¿Te animarías a hacerlo? Probablemente no. … [Lee más...] about Construyendo la clase media
desarrollo infantil
Calidad heterogénea en los centros de cuidado infantil en Brasil
Con la colaboración de Sophie Gardiner La próxima publicación del BID, "Panorama sobre desarrollo infantil en América Latina y el Caribe: Un estudio comparativo", elaborada por María Caridad Araujo, Florencia López Boo y Juan Manuel Puyana, así como otros estudios recientes del BID sobre educación infantil en Brasil a cargo de Paulo Bastos y Julian Cristia y de Aimee … [Lee más...] about Calidad heterogénea en los centros de cuidado infantil en Brasil
Tributo a Pat Engle
El 22 de septiembre de 2012 a las 5 en la mañana falleció Pat Engle en Nueva York. Ella era Profesora Emérita del Departamento de Sicología y Desarrollo Infantil en Cal Poly State University en California, además de Profesora Honoraria de la Universidad de Hong Kong. … [Lee más...] about Tributo a Pat Engle
De las moléculas al capital humano
http://youtu.be/CySDbTH46P4?hd=1 Mapa de las conexiones del cerebro humano El cerebro, el cerebro… uno de los órganos más complejos… Y hay tantas personas escaneándolo, estudiándolo, tratando de entender qué rige su funcionamiento. … [Lee más...] about De las moléculas al capital humano
Lo que se comenta en las conferencias internacionales
El martes pasado les conté sobre algunos estudios, específicamente sobre Jamaica, que fueron presentados en la Conferencia “Promises for Preschoolers: Early Childhood Development and Human Capital Accumulation” que se desarrolló en Londres la semana pasada. Hoy quiero compartir algunas impresiones sobre algunas otras presentaciones (sobre todo aquellas relacionadas … [Lee más...] about Lo que se comenta en las conferencias internacionales
