Hace algunos meses, la revista del New York Times (NYT) publicó un artículo (inglés) interesante que hablaba de distintas experiencias escolares que intentan incorporar en su currículo actividades dirigidas a mejorar las competencias socio-emocionales de los niños. Aimee Verdisco escribió un post en reacción a este artículo reflexionando sobre los … [Lee más...] about La otra inteligencia
desarrollo infantil
El chupete del milenio, un smartphone
El niño sentado con sus padres en la mesa de un restaurant comenzó a aburrirse. Inició la manifestación que todo niño de 2 años tiene bien practicada: tirar los cubiertos de la mesa, bajarse de la silla y querer acostarse en el piso. El padre miró a la madre, ella aprobó con la mirada y el padre entregó al niño su Smartphone. El niño sonrió feliz y segundos después, silencio … [Lee más...] about El chupete del milenio, un smartphone
Más que palabras
¿Piensas que es importante cuánto hablan los niños (lenguaje expresivo) o cuántas palabras reconocen cuando las escuchan (lenguaje receptivo)? La literatura muestra que la exposición de un niño entre el nacimiento y los tres años a un entorno de lenguaje rico y diverso es crucial para su desarrollo lingüístico y, por sobre todo, tiene impactos significativos en el largo … [Lee más...] about Más que palabras
Palabras de amor
¿Cómo llamas a tu hijo o hija para demostrarle amor? Con motivo del día de San Valentín, queremos hablar sobre las palabras de afecto que usamos para llamar a nuestros niños y niñas. ¿Por qué nuestro interés en las palabras? Porque el lenguaje es un medio fundamental para transmitir afecto y porque la habilidad de comunicarse es precisamente una de las más importantes que se … [Lee más...] about Palabras de amor
Nueva publicación de la Academia de Ciencias de Nueva York presentada en UNICEF
Estimados lectores, estimadas lectoras: Ayer se llevó a cabo la publicación de El potencial de todo niño. Integrando intervenciones de nutrición y desarrollo infantil temprano (Every Child’s Potential: Integrating Nutrition and Early Childhood Development Interventions) en la sede central de UNICEF. La lectura de este material es altamente recomendada (Este es el video del … [Lee más...] about Nueva publicación de la Academia de Ciencias de Nueva York presentada en UNICEF
