Cuando era pequeña y preguntaba el significado de una palabra, mis padres me decían “busca en el diccionario”. Por supuesto que lo hacía. Iba al estante de las enciclopedias, buscaba la letra correspondiente, tambaleándome en puntitas de pie la bajaba y leía en voz alta para que ellos me expliquen lo que leía. Ese hábito quedó en mi práctica diaria y cada vez que el significado … [Lee más...] about ¿Se puede criar lectores usando tabletas digitales?
desarrollo cognitivo
Aprende a invertir más y mejor en desarrollo infantil
¿Qué servicios necesitan los niños para prosperar en su vida? ¿Qué experiencias servirán para fomentar su desarrollo cognitivo e intelectual? ¿Qué hace falta para disminuir las brechas de desarrollo en la infancia? … [Lee más...] about Aprende a invertir más y mejor en desarrollo infantil
¡Habla con tus hijos!
Hace más de 20 años, un hoy famoso estudio de Betty Hart y Todd Risley concluyó que los niños de familias de ingresos más altos escuchan alrededor de 30 millones de palabras más durante sus primeros tres años en comparación con los de ingresos bajos. También encontró que esta brecha se correlaciona muy fuertemente con diferencias en los resultados de las pruebas de vocabulario, … [Lee más...] about ¡Habla con tus hijos!
Cuando con menos dinero se beneficia más a los niños
Los niños que viven en hogares de bajos ingresos presentan rezagos frente a los niños que viven en hogares más acomodados en muchos aspectos del desarrollo debido a su estatus socioeconómico. Estos niños reciben pocas inversiones relacionadas a su nutrición, salud y educación. Estas brechas persisten toda la vida. Un niño que comienza rezagado, permanece rezagado. … [Lee más...] about Cuando con menos dinero se beneficia más a los niños
Tres contribuciones a la investigación sobre la calidad de los servicios de cuidado infantil
Cuando se trata de servicios de cuidado infantil lo que importa es la calidad. Esta idea ha sido examinada muchas veces en este blog. … [Lee más...] about Tres contribuciones a la investigación sobre la calidad de los servicios de cuidado infantil
