Los niños muestran diferencias en su desarrollo cognitivo y socioemocional desde pequeños. Esto es normal, pues por diferencias genéticas y de la estimulación ambiental, no todos adquirimos las mismas capacidades exactamente a las mismas edades. Por ejemplo, es normal que algunos niños comiencen a dar sus primeros pasos a los 10 meses, mientras otros lo hagan sobre los 14. Para … [Lee más...] about Cómo la brecha de ingreso a la escuela impacta sobre el futuro de los niños
crecimiento
¿Qué sugiere la ciencia del desarrollo sobre los primeros mil días?
¿Cómo surgió el énfasis que se da a los primeros mil días de vida como determinantes de diferentes aspectos del desarrollo humano durante el ciclo de la vida? Fundamentalmente, existen tres fuentes de evidencia generadas en el contexto de las ciencias de la salud: … [Lee más...] about ¿Qué sugiere la ciencia del desarrollo sobre los primeros mil días?
Como te trates, se tratará tu hijo
Por Marta Dormal Read in English. A menudo mis colegas y amigos me dicen que soy muy severa conmigo misma y que debería tener más autocompasión. Hasta hace poco, este concepto no me era muy familiar. ¿Autocompasión? ¿No es este un término que la gente usa para encontrar excusas y ser autoindulgente? … [Lee más...] about Como te trates, se tratará tu hijo
Colombia apuesta por la educación de calidad en la primera infancia
Copyright © 2018. Banco Interamericano de Desarrollo. Si deseas republicar el artículo, por favor solicita autorización a [email protected]. Por Gabriela Paz y Miño. “Transformar Colombia a través del desarrollo potencial de la primera infancia”. Esa fue la ambiciosa meta que se planteó la Fundación Carulla, en 2008. Ese año el organismo, que desde 1961 había … [Lee más...] about Colombia apuesta por la educación de calidad en la primera infancia
¿Cómo lee el cerebro?
El cerebro no está diseñado para aprender a leer. Contrario a lo que muchos piensan, la escritura es una actividad “inventada recientemente” que surgió aproximadamente en la Edad de Bronce, entre 3.200 y 2.400 AC. Hablar, caminar erguido, tomar objetos con las manos, son acciones que se imitan y para las que estamos diseñados, no así para leer. Ya que la lectura se ha vuelto … [Lee más...] about ¿Cómo lee el cerebro?
