A 4.000 metros de altura sobre el nivel del mar, en los Andes, se encuentra el poblado de Linda Linda. Es un lugar bellísimo, en medio de la sierra, y pertenece a la región de Huánuco, una de las regiones más pobres del Perú. … [Lee más...] about ¿Qué nos motiva a trabajar en zonas rurales?
La atemporalidad de un buen maestro
Mi hija, AnnaMaria, acaba de terminar el cuarto grado. Ella amaba a su maestra, la Sra. Margi, porque hacía que aprender fuera divertido. Eso me hizo pensar. Mi maestra de cuarto grado también fue mi maestra favorita, la señorita Guertin. ¿Por qué? Ella hizo el aprendizaje divertido. Así que, le escribí una carta que se convirtió en una sincera y sincera conversación sobre … [Lee más...] about La atemporalidad de un buen maestro
¿Cuál es la habilidad secreta de tu hijo con TDAH?
Mi hija mayor nunca está contenta: está extática -que está en éxtasis-. Ella nunca está preocupada: entra en pánico. Vive completamente cada momento, centrándose solo en lo que le interesa justo en ese instante. Le cuesta mantenerse inmóvil y prestar atención a su maestro o a un programa de televisión. Cuando una idea aparece en su cabeza, inmediatamente necesita llevarla a … [Lee más...] about ¿Cuál es la habilidad secreta de tu hijo con TDAH?
What’s Your Child’s Secret Power? Beyond Cognitive and Socio-Emotional Abilities
My oldest daughter is never just pleased. She’s ecstatic. She’s never just worried, she panics. She lives completely in every moment, focusing only on what interests her right now. She has a hard time sitting still and paying attention to her teacher or a TV show. When an idea pops into her head, she immediately needs to act on it. My experience might look like the one of other … [Lee más...] about What’s Your Child’s Secret Power? Beyond Cognitive and Socio-Emotional Abilities
Who said that young people don’t like school?
Five hundred Paraguayans meet in groups of ten. They exchange opinions, discuss, intervene and conclude that the low quality of education and corruption are the issues that most affect their environment. And they do not stay there. They propose solutions, they talk with the community, they inform, they investigate, they look for alliances. This dynamic might sound similar to … [Lee más...] about Who said that young people don’t like school?
