Por Tamara Vinacur, Gabriela Gambi, Lourdes Gil Deza, Carla Gamberini El intercambio de mejores prácticas entre los diferentes sistemas educativos es un terreno fértil para la cooperación. Estas experiencias compartidas son invaluables en la búsqueda colectiva de mejorar los resultados educativos e inspiran a pensar fuera de la caja, mientras se implementan o mejoran … [Lee más...] about Extensión de la jornada escolar: 5 lecciones aprendidas para fortalecer esta política educativa
Escuelas
¿Por qué es tan importante medir el aprendizaje?
Por Mercedes Mateo y David Evans Las evaluaciones pueden generar sentimientos encontrados y hasta rechazo. Sin embargo, son un mecanismo fundamental a la hora de mejorar los aprendizajes y fijarnos metas para el futuro. Una reflexión sobre sus beneficios. Evaluar el aprendizaje no debería generar controversias. Medimos aquello que queremos mejorar. Si queremos ser … [Lee más...] about ¿Por qué es tan importante medir el aprendizaje?
5 pasos para planificar escuelas verdes y resilientes
¿Te has preguntado alguna vez cómo afecta la calidad de los edificios escolares al aprendizaje de los estudiantes? ¡Es más importante de lo que piensas! Resulta que la calidad de la infraestructura escolar puede tener impacto en el éxito académico. Estudios han demostrado que mejorar la infraestructura puede aumentar las tasas de asistencia en un 60% y mejorar los resultados … [Lee más...] about 5 pasos para planificar escuelas verdes y resilientes
Guatemala: donde las madres y padres de familia transforman las escuelas
En una escuela en el departamento de San Marcos, en el suroccidente de Guatemala, Edilma, la Presidenta de la Organización de Padres de Familia (OPF), explicaba cómo el trabajo en equipo de las seis madres de familia que conforman la OPF ha resultado en un espacio más acogedor para el aprendizaje de sus hijos. El orgullo de Edilma era visible: habían logrado reparar los baños … [Lee más...] about Guatemala: donde las madres y padres de familia transforman las escuelas
De la imprenta a ChatGPT: el desafío no es la tecnología sino la inequidad en la educación
Te propongo reflexionar sobre dos fechas. La primera es 1440: fue el año aproximado en el que Gutenberg inventa la imprenta. La segunda, 2022: fue el año en el que OpenAI lanzó ChatGPT, la tecnología capaz de generar lenguaje, que para enero de 2023 ya tenía más de 100 millones de usuarios. El mundo no fue y no es el mismo antes y después de esas dos fechas. Cuando … [Lee más...] about De la imprenta a ChatGPT: el desafío no es la tecnología sino la inequidad en la educación
