* By Catalina Covacevich In January 2014, 7 year-old Charlotte Benjamin wrote to the Lego corporation, disappointed by the role of female characters in the company’s playsets. In her letter, she said that although she loves playing with Legos, she doesn’t like that there are more “Lego boys” than there are “Lego girls”. She also pointed out that “Lego girls” are always sitting … [Lee más...] about More “Lego” Girls
Is preschool education the secret to a more prosperous region?
* By Svante Persson Investing in preschool is actually more profitable than investing in the stock market. The estimated return (per dollar of cost) for high quality early childhood education is in excess of 10% (see link). In comparison, over the last 20 years the stock market’s S&P 500 index had an average annual return of less than 7.8% per year (see link). … [Lee más...] about Is preschool education the secret to a more prosperous region?
¿Es la educación preescolar el secreto para una región más próspera?
* Escrito por Svante Persson Invertir en educación preescolar es en realidad más rentable que invertir en el mercado de valores. El rendimiento estimado (por cada dólar de costo) para educación preescolar de alta calidad es superior al 10% (ver link). En comparación, durante los últimos 20 años el índice de la bolsa de valores S&P500 tuvo un rendimiento anual … [Lee más...] about ¿Es la educación preescolar el secreto para una región más próspera?
More classroom hours? Lessons learned from Rio Negro, Argentina
By Maria Loreto Biehl and Cecilia Diaz Campos* Probably very few of us question the importance of increasing children’s opportunities to access recreational spaces, sports and culture, language training, or technologies. We all desire that our children receive a modern education that will enable them to think both critically and creatively and allows them to navigate … [Lee más...] about More classroom hours? Lessons learned from Rio Negro, Argentina
¡A producir educación de calidad en masa! Convirtamos la excepción en la regla…
* Por Justine Stewart y Cynthia Hobbs Imagina una cadena de producción, organizada con todos los insumos necesarios para producir una escuela próspera. Ahora, imagina de nuevo que existen pocas escuelas que son efectivas. ¿Cómo cambiarías la línea de producción? Este es el problema con el que se enfrenta el Ministro de Educación de Jamaica (MoE – por sus siglas en … [Lee más...] about ¡A producir educación de calidad en masa! Convirtamos la excepción en la regla…
