Durante la pandemia de Covid-19, las tutorías remotas se posicionaron como una solución a los problemas educativos derivados del cierre masivo de escuelas. En momentos en que empezamos a visualizar las primeras consecuencias de la pandemia en los resultados de los estudiantes, lo que se ve no es bueno. Las estimaciones indican que el cierre de escuelas podría expulsar a 24 … [Lee más...] about Tutorías remotas: una solución prometedora para acelerar aprendizajes
Astrid Pineda
Astrid is a PhD candidate in Economics and Education at Teachers College, Columbia University. She has worked on the evaluation of education policies in developing countries and is interested in issues related to education and social mobility. She holds an MPA/ID from the Harvard Kennedy School and a BA in economics from PUCMM in the Dominican Republic.
