El Informe mundial sobre la audición de la Organización Mundial de la Salud de 2021 estima que en el 2050 casi 2.500 millones de personas tendrán algún grado de pérdida auditiva o hipoacusia, y 700 millones de ellas necesitarán rehabilitación. Es posible prevenir la discapacidad asociada a la pérdida auditiva siempre y cuando se realice una identificación precoz y se … [Lee más...] about ¿Es posible realizar el diagnóstico temprano de la pérdida auditiva en el recién nacido?
crianza
El desarrollo de la primera infancia y los siguientes 1.000 días
Los primeros 1.000 días de vida de un niño o niña, que abarcan desde la gestación hasta los dos años, son cruciales para su desarrollo. Extensa evidencia científica respalda la idea de que las experiencias durante este período tienen un impacto profundo y duradero en la salud, el aprendizaje, el crecimiento y el bienestar a lo largo de la vida. Sin embargo, en la última década, … [Lee más...] about El desarrollo de la primera infancia y los siguientes 1.000 días
Cuidar también es trabajo: equilibrando responsabilidades y reconocimiento para las mujeres
El cuidado es una necesidad universal. Todas las personas hemos recibido y recibiremos cuidados algún día: lo hicimos en nuestra primera infancia y lo haremos a lo largo de la vida para hacer frente a la vejez, a una enfermedad o una potencial discapacidad. Sin embargo, son principalmente las mujeres quienes asumen este rol en América Latina y el Caribe, dedicando el 71% de las … [Lee más...] about Cuidar también es trabajo: equilibrando responsabilidades y reconocimiento para las mujeres
Crecer no es lo mismo que desarrollar: definiciones para potenciar el desarrollo integral en la niñez
Crecemos como parte de un proceso biológico, pero crecer no es lo mismo que desarrollar. El crecimiento refiere a cambios físicos, como la estatura o el peso, que pueden medirse según ciertos estándares. El desarrollo, por otra parte, es un proceso complejo, que involucra cambios biológicos, psicológicos y sociales, que influyen en etapas posteriores de la vida. Dado que el 43% … [Lee más...] about Crecer no es lo mismo que desarrollar: definiciones para potenciar el desarrollo integral en la niñez
Cómo las experiencias adversas en la infancia impactan el desarrollo a largo plazo y qué podemos hacer para prevenir sus efectos
Las experiencias adversas en la infancia, como el descuido, el maltrato físico o emocional, el abuso, el abandono o ser testigo de violencia doméstica, son más comunes de lo que se cree: desde que se las estudió por primera vez, en 1998, se descubrió que, por ejemplo, 6 de cada 10 personas en Estados Unidos experimentaron al menos una experiencia adversa antes de los 18 años. … [Lee más...] about Cómo las experiencias adversas en la infancia impactan el desarrollo a largo plazo y qué podemos hacer para prevenir sus efectos
