Para celebrar el día universal de los niños, en muchos países de América Latina se entregan regalos y juguetes. En países como Japón, los padres y madres preparan dulces de arroz y elevan banderas en forma de pez que, según la creencia popular, se convertirán en dragones. Mientras que, en Alemania, las familias realizan donaciones en nombre de los niños. … [Lee más...] about Cinco regalos para celebrar el Día Universal de los Niños
BID
¿Sabías que América Latina tiene una red regional para medir el desarrollo infantil?
Hace poco hablábamos en este blog sobre el impacto que tendría sobre el diseño e implementación de políticas para la primera infancia que los indicadores de desarrollo infantil temprano sean comparables entre los países de la región. En esta línea se desarrolló la Agenda Regional para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia, que resultó entre sus compromisos más concretos … [Lee más...] about ¿Sabías que América Latina tiene una red regional para medir el desarrollo infantil?
Duérmete, niño chiquito
Los humanos pasamos un tercio de nuestra vida durmiendo, según Paul Franken, biólogo de de la Universidad de Lausana (Suiza). En la vida de los bebés y niños pequeños, el papel del sueño es aún más predominante e importante. La falta de sueño no solo impacta sobre el bienestar de los pequeños y sus familias, sino que hasta podría causar enfermedades e influir sobre el … [Lee más...] about Duérmete, niño chiquito
Servir y devolver: Cómo desarrollar el cerebro de un niño en cinco sencillos pasos
¿Alguna vez le has sonreído a un bebé que se ríe o has jugado “¿dónde está? ¡acá está!” con un niño pequeño? ¿Sabías que al hacerlo estabas ayudando a establecer conexiones en el cerebro en desarrollo de ese niño? En el Centro del Niño en Desarrollo (Center on the Developing Child) de Harvard, llamamos a estas interacciones receptivas “servir y devolver”, porque van y vienen … [Lee más...] about Servir y devolver: Cómo desarrollar el cerebro de un niño en cinco sencillos pasos
Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
Ansumana estaba sentada escuchando atentamente a su maestra antes de ir a jugar alegremente con sus amigos cuando la conocí a principios de este año. Con solo tres años, ella y su hermano mayor Bandu son alumnos de la clase de primera infancia del Servicio Jesuita para Refugiados (JRS, por sus siglas en inglés) que acoge a refugiados urbanos en Kampala (Uganda). Su padre, con … [Lee más...] about Impulsar la educación temprana en los entornos más desafiantes
