Por Sara Schodt. En esta entrega quiero poner a su disposición un resumen de algunas impresiones preliminares ―y por tanto anecdóticas― de las experiencias que tuve al dirigir un análisis de videos grabados en las aulas. Este forma parte de un análisis más complejo que actualmente estamos elaborando sobre la calidad de los maestros y su relación con el aprendizaje. … [Lee más...] about ¿Qué está ocurriendo dentro de la “caja negra” de las aulas en Ecuador?
Lo que se comenta en las conferencias internacionales
El martes pasado les conté sobre algunos estudios, específicamente sobre Jamaica, que fueron presentados en la Conferencia “Promises for Preschoolers: Early Childhood Development and Human Capital Accumulation” que se desarrolló en Londres la semana pasada. Hoy quiero compartir algunas impresiones sobre algunas otras presentaciones (sobre todo aquellas relacionadas … [Lee más...] about Lo que se comenta en las conferencias internacionales
Jamaica muestra resultados
La semana pasada, University College London (UCL) junto con 3ie (la International Initiative for Impact Evaluation), el Institute for New Economic Thinking y EDePo (Evaluation of Development Policy) convocaron a un grupo de más de cien investigadores y formuladores de políticas públicas interesados en el desarrollo infantil en Londres. La Conferencia “Promises for Preschoolers: … [Lee más...] about Jamaica muestra resultados
Madres aún enfrentan condiciones precarias en Centroamérica
Por Sophie Gardiner. En mayo del presente año, en conmemoración del Día de la Madre, Save the Children publicó su Informe Anual XIII sobre la "Situación Mundial de las Madres". Este año, la organización eligió enfocarse en la nutrición durante los primeros 1.000 días de la vida del niño, desde el embarazo hasta la edad de dos años. Este es el periodo durante el cual se … [Lee más...] about Madres aún enfrentan condiciones precarias en Centroamérica
Un programa de desarrollo infantil integral en Chuquisaca y Potosí
Por Julia Johannsen. En un post reciente en este blog, Caridad Araujo reflexionaba sobre la necesidad de “poner al niño en el centro de la ecuación”. A primera vista uno podría preguntarse: ¿No es obvio eso? ¿Quién más podría estar en el centro cuando se trata de la educación y el desarrollo infantil si no es el niño? … [Lee más...] about Un programa de desarrollo infantil integral en Chuquisaca y Potosí