Por Clara Alemann. Siguiendo con las reflexiones que compartía en mi post anterior, esbozo a continuación algunos de los temas para tener en cuenta al integrar una perspectiva de género en programas de desarrollo infantil. … [Lee más...] about Género y algunas ideas concretas para el diseño de proyectos
Políticas y programas
Desarrollo infantil temprano y género: ¿por qué es importante integrarlos?
Por Clara Alemann. La desigualdad de género se manifiesta en un acceso inequitativo a oportunidades y recursos que determinan perspectivas diferentes para el desarrollo pleno de las capacidades de hombres y mujeres, niños y niñas desde su nacimiento, y tiene un rol importante en la reproducción de la pobreza. La desigualdad de oportunidades se reproduce, en parte, porque la … [Lee más...] about Desarrollo infantil temprano y género: ¿por qué es importante integrarlos?
¿Qué está ocurriendo dentro de la “caja negra” de las aulas en Ecuador?
Por Sara Schodt. En esta entrega quiero poner a su disposición un resumen de algunas impresiones preliminares ―y por tanto anecdóticas― de las experiencias que tuve al dirigir un análisis de videos grabados en las aulas. Este forma parte de un análisis más complejo que actualmente estamos elaborando sobre la calidad de los maestros y su relación con el aprendizaje. … [Lee más...] about ¿Qué está ocurriendo dentro de la “caja negra” de las aulas en Ecuador?
Lo que se comenta en las conferencias internacionales
El martes pasado les conté sobre algunos estudios, específicamente sobre Jamaica, que fueron presentados en la Conferencia “Promises for Preschoolers: Early Childhood Development and Human Capital Accumulation” que se desarrolló en Londres la semana pasada. Hoy quiero compartir algunas impresiones sobre algunas otras presentaciones (sobre todo aquellas relacionadas … [Lee más...] about Lo que se comenta en las conferencias internacionales
Jamaica muestra resultados
La semana pasada, University College London (UCL) junto con 3ie (la International Initiative for Impact Evaluation), el Institute for New Economic Thinking y EDePo (Evaluation of Development Policy) convocaron a un grupo de más de cien investigadores y formuladores de políticas públicas interesados en el desarrollo infantil en Londres. La Conferencia “Promises for Preschoolers: … [Lee más...] about Jamaica muestra resultados
