O acesso a creches pode influenciar o desenvolvimento geral das crianças ao longo dos anos, especialmente em seu desempenho escolar? Para responder a essa pergunta, pela primeira vez no mundo, uma avaliação experimental de médio prazo foi conduzida sobre os impactos de um programa de provisão de creches públicas em grande escala. Os achados deste estudo inédito, realizado em … [Leia mais...] about Acesso a creches públicas: melhores resultados escolares?
educação pública
Atuando na emergência: quais ações de alfabetização híbrida surgiram durante a pandemia?
Os impactos na aprendizagem, e especificamente na aprendizagem da leitura e da escrita, resultantes do fechamento de escolas em função da COVID-19, estão se tornando cada vez mais evidentes. Sem ignorar que a pobreza da aprendizagem e suas projeções são altamente preocupantes, a pandemia ocasionou alguns cenários colaborativos que possibilitaram a realização de ações voltadas … [Leia mais...] about Atuando na emergência: quais ações de alfabetização híbrida surgiram durante a pandemia?
Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?
Na educação, como no esporte, a preparação é fundamental para conseguir bons resultados. No futebol, por exemplo, essa preparação se reflete em finais e títulos de torneios reconhecidos. Este ano a final da UEFA foi entre a Inglaterra e a Itália e, na Copa América, entre a Argentina e o Brasil. Surpresas? Nenhuma. Geralmente são aqueles com processos de preparação mais … [Leia mais...] about Conhecer para agir: até que ponto vão as habilidades de leitura de crianças da América Latina e Caribe?
Novo Fundeb: prós e contras das propostas em debate
Governo e sociedade civil discutem hoje a renovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O chamado novo Fundeb apresenta-se como uma janela de oportunidade única para a permanência e aprimoramento do principal mecanismo de financiamento da educação básica no Brasil. … [Leia mais...] about Novo Fundeb: prós e contras das propostas em debate
Como São Paulo está integrando o conhecimento aberto na educação pública?
Alexandre Schneider, Eduardo Paiva e Fernanda Campagnucci* Garantir uma educação pública gratuita e de qualidade implica enfrentar desafios tais como manter atualizados os conteúdos curriculares, avaliar a aprendizagem, promover a formação contínua dos educadores e manejar recursos escassos para entregar serviços e materiais indispensáveis para o funcionamento das escolas. A … [Leia mais...] about Como São Paulo está integrando o conhecimento aberto na educação pública?
Como Pará, Amazonas e Florianópolis lidam com a universalização educacional?
Aimee Verdisco e Ryan Burgess* Os países da América Latina avançaram muito nos últimos anos em termos de universalização do ensino fundamental, sendo a qualidade do ensino fundamental e médio o próximo desafio da agenda educacional. O Brasil ocupa um dos últimos lugares nos rankings de leitura, matemática e ciências em uma lista de 65 países. … [Leia mais...] about Como Pará, Amazonas e Florianópolis lidam com a universalização educacional?
Três regras para avaliar se um professor é bom ou ruim
Por Rosangela Bando Grana* Um dos temas mais polêmicos quando se fala em melhorar a qualidade da educação é a avaliação dos professores. De um lado, há entre os mestres o temor de que qualquer avaliação possa ser injusta, já que fatores econômicos e sociais fora do alcance deles influenciam no aprendizado e desempenho do estudante. De outro, inúmeros estudos indicam que um … [Leia mais...] about Três regras para avaliar se um professor é bom ou ruim