Estamos en Semana Santa, lo que los Uruguayos llaman “semana de turismo”. Así que hablemos de religión y desarrollo. La inmensa mayoría de la población mundial es religiosa y cree que la religión es importante. De acuerdo al World Values Survey, el 70% de la población mundial se considera una “persona religiosa”. En casi todos los países en desarrollo que participan en la … [Lee más...] about ¿Es la religión buena para la salud y educación?
educación
Hay veredicto: Un Laptop por Niño no es suficiente
En 2008, algunos economistas del BID visitamos el Ministerio de Educación del Perú para reunirnos con el Director de Tecnología de la Educación. Nuestro objetivo era evaluar un viejo proyecto del BID que proveía de computadores a escuelas públicas en escuelas intermedias. Fuimos muy bienvenidos y se nos dio todo el apoyo para realizar la evaluación. Se nos dijo que el … [Lee más...] about Hay veredicto: Un Laptop por Niño no es suficiente
Notas de campo: Ayúdame a mejorar
En mi último blog, compartí algunos retos sobre el evaluar y medir innovaciones en la educación. Más específicamente, hablé de los retos de medir el impacto de un programa de capacitación intensiva usando el método de Rassias para enseñar inglés como segunda lengua. El Programa que estamos evaluando está diseñado para maestros de inglés con un nivel de inglés intermedio bajo. … [Lee más...] about Notas de campo: Ayúdame a mejorar
Una Guía para el análisis de costo efectividad en salud y educación
Acabamos de publicar una nueva Guía, Cost-Effectiveness Analysis of Education and Health Interventions in Developing Countries preparada por Patrick McEwan, quien enseña en Wellesley College. El análisis costo efectividad es una herramienta simple pero totalmente sub-utilizada. Este documento presenta una revisión del marco teórico y de los métodos del análisis Costo … [Lee más...] about Una Guía para el análisis de costo efectividad en salud y educación
La desigualdad de oportunidades: una literatura emergente
Por Lucas Figal Garone Parece que la desigualdad se entiende diferente en el mundo académico en el gobierno o en el público en general. Mientras que muchos en la academia o en el sector público se centran en medir ciertos resultados – por ejemplo, niveles de ingreso o consumo - en el mundo real a la población le importa más la oportunidad: que todos los individuos … [Lee más...] about La desigualdad de oportunidades: una literatura emergente
