*Por Catalina Covacevich En Chile, al igual que en muchos otros países, estamos envueltos en una vorágine de evaluaciones que miden el aprendizaje estudiantil. Por un lado, se aplican las pruebas internacionales: TIMSS, PISA, ICCS, etc. Por otro, la prueba nacional del Sistema Nacional de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) que se administra de manera anual … [Lee más...] about A evaluar a evaluar que el mundo se va a acabar
To assess or not to assess, that is the question
*By Catalina Covacevic In Chile, as in many other countries, we are involved in a multitude of assessments that measure student learning. On one hand, various international tests are carried out: TIMSS, PISA, ICCS, etc. On the other hand, the National Agency of Quality of Education annually or biennially administers the Education Quality Measurement System Test (SIMCE) … [Lee más...] about To assess or not to assess, that is the question
Becas BID a cursos virtuales sobre desarrollo infantil
*Originalmente publicado en el Blog Primeros Pasos El Banco Interamericano de Desarrollo (BID), a través del Instituto para el Desarrollo Económico y Social (INDES), la División de Protección Social y Salud y la División de Educación tienen el gusto de anunciar la tercera edición del curso virtual Gestión de Políticas y Programas de Desarrollo Infantil … [Lee más...] about Becas BID a cursos virtuales sobre desarrollo infantil
Menos teoría, más práctica
*Por Vanessa Jaklitsch Bajo rendimiento académico, absentismo y alto riesgo de abandono escolar. Son las características comunes de un grupo de estudiantes de entre 14 y 16 años que participan en un proyecto piloto contra el abandono escolar. Las escuelas a las que asisten presentan elevados índices de deserción escolar temprana en la ciudad española de Barcelona, donde menos … [Lee más...] about Menos teoría, más práctica
Less Theory, More Practice
* By Vanessa Jaklitsch The students participating in a pilot project to combat dropout rates are at-risk teenagers between the ages of 14 and 16 with poor grades and attendance records. The schools they attend in Barcelona, Spain have high dropout rates; less than 75% make it to graduation day. Spain has the highest dropout rate in the European Union. According to recent … [Lee más...] about Less Theory, More Practice
