Esta entrada fue escrita en conjunto con Julián Cristiá. Hemos publicado en estos días un Documento de Trabajo y una Nota de Política presentando los resultados de la evaluación de impacto del programa “Una Laptop por Niño” en Perú, desarrollada por el BID con la colaboración del propio gobierno peruano. La evaluación ha despertado expectativas debido a que es la primera … [Lee más...] about OLPC Perú: Aprendiendo desde la experiencia
Eugenio Severín
OLPC Peru: Learning from the experience
This post was written jointly with Julián Cristiá.We have recently published a Working Paper and a Policy Note presenting the results of the impact evaluation of the "One Laptop per Child" program in Peru, developed by the IDB in collaboration with the Peruvian government itself. Since this is the first large-scale experimental evaluation that has been done in the world, it … [Lee más...] about OLPC Peru: Learning from the experience
Tecnologías para la Educación: Un marco para la acción
Esta semana apareció una nueva publicación del Banco Interamericano de Desarrollo, que presenta un marco para apoyar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de proyectos que buscan incorporar tecnologías para el logro de mejoras educativas. La idea es apoyar a quienes, desde una escuela, un municipio, una región o un país, enfrentan el desafío de mejorar la … [Lee más...] about Tecnologías para la Educación: Un marco para la acción
Technologies for education: an action framework
This week there was a new publication by the Inter-American Development Bank introducing a framework to support the design, implementation, monitoring and evaluation of projects that seek to incorporate technologies to achieve educational improvements. The idea is to support those who are faced with the challenge of improving the quality of education from a school, a … [Lee más...] about Technologies for education: an action framework
Learning in the 21st Century
What is the meaning of "learning” in the 21st century? In a time of debate in Latin America over the role of education, it is worth returning to that essential question. If we don’t, we run the risk that governments and social movements are apt to believe that they can create a new educational system merely by approving or rejecting some law, improving a couple of rules, … [Lee más...] about Learning in the 21st Century
