El contexto que impuso la pandemia por COVID-19 generó la más grande disrupción en los servicios educativos a nivel mundial en la historia reciente, particularmente en Latinoamérica, una de las regiones donde se perdieron más días de aulas presenciales. Algunos estudios ya han señalado la existencia de pérdidas en los aprendizajes. Sin embargo, poco se sabe en qué medida el … [Lee más...] about ¿El contexto COVID-19 afectó el desarrollo en la primera infancia? Resultados basados de una evaluación sistemática en Uruguay
Meliza González
Es Licenciada en Estadística y magíster en Ingeniería Matemática. Se especializó en evaluación de políticas sociales. Actualmente se desempeña como investigadora en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa y en la Universidad de la República en Montevideo, Uruguay.
