A la hora de diseñar políticas y proyectos de desarrollo, todos tenemos muy buenas ideas. En el papel, con algún sustento ideológico más o menos ordenado, parecería que muchas ideas podrían mejorar la vida de la población. En la práctica no todo lo que en el papel se ve atractivo, funciona. Sería maravilloso contar con una máquina que nos trasladara al futuro y nos permitiera … [Lee más...] about Diseñar mejores proyectos de desarrollo: ¿Ciencia o ficción?
DEO 2013
Cómo Chile forjó una nueva relación con sus comunidades indígenas
Por Carlos Perafán América Latina ha tenido una larga y conflictiva relación con sus pueblos indígenas, que durante siglos han sido frecuentemente marginados, subatendidos e ignorados por los gobiernos y la sociedad. Sin embargo, desde hace unos 12 años, Chile tomó la ambiciosa decisión de tratar de cambiar este paradigma histórico, ejecutando el programa más amplio de la … [Lee más...] about Cómo Chile forjó una nueva relación con sus comunidades indígenas
La República Dominicana ajustó su programa solidaridad para ayudar a los más pobres
Por Sandro Parodi Con el paso de los años, los programas de transferencias monetarias condicionadas han probado ser un medio eficaz para reducir la pobreza y la desigualdad en el corto plazo. Solidaridad, el programa de transferencias de la República Dominicana iniciado en 2005, ha producido precisamente este tipo de efectos positivos: ha mejorado los indicadores de talla y … [Lee más...] about La República Dominicana ajustó su programa solidaridad para ayudar a los más pobres
Cómo mejorar los programas para la primera infancia en América Latina y el Caribe
Por Maria Caridad Araujo La calidad de la atención y la interacción durante los cinco primeros años de vida tienen una importancia crítica en el desarrollo de la niñez y constituyen un determinante clave de la salud, el comportamiento y la capacidad intelectual de los niños en el futuro. En América Latina y el Caribe, el acceso a programas para la primera infancia se ha … [Lee más...] about Cómo mejorar los programas para la primera infancia en América Latina y el Caribe
Panamá mejora la infraestructura de escuelas en zonas indígenas remotas
Por Ryan Heath Burgess Más de un tercio de la población indígena de Panamá es analfabeta, y en las zonas donde habitan tales comunidades —conocidas como comarcas— las tasas de retención escolar apenas si alcanzan a la mitad del promedio nacional. Con el respaldo del BID, el gobierno de Panamá se propone cambiar esta realidad mediante la mejora de la infraestructura educativa … [Lee más...] about Panamá mejora la infraestructura de escuelas en zonas indígenas remotas
