Este es un post conjunto de Gastón Gertner y Fazia Pusterla La mayoría de las evaluaciones de impacto se basan en datos recolectados por medio de encuestas. Sin embargo, en forma recurrente los evaluadores se encuentran a sí mismos frente a bases de datos de muy baja calidad por causa de los pobres procesos de recolección de datos que se llevan a cabo en el campo. Los … [Lee más...] about Alimentando las evaluaciones de impacto: ¡las encuestas y la calidad de los datos importan!
Hay veredicto: Un Laptop por Niño no es suficiente
En 2008, algunos economistas del BID visitamos el Ministerio de Educación del Perú para reunirnos con el Director de Tecnología de la Educación. Nuestro objetivo era evaluar un viejo proyecto del BID que proveía de computadores a escuelas públicas en escuelas intermedias. Fuimos muy bienvenidos y se nos dio todo el apoyo para realizar la evaluación. Se nos dijo que el … [Lee más...] about Hay veredicto: Un Laptop por Niño no es suficiente
La evaluación de impacto en video
Casi todo el material que existe en evaluación de impacto, está en documentos y papers técnicos con audiencia limitada. Algunos resultados “interesantes llegan a sitios muy leídos como Freakonomics y a veces son amplificados en la radio. En el último año han salido algunos muy buenos libros sobre evaluación de impacto como Impact Evaluation in Practice (versión en español … [Lee más...] about La evaluación de impacto en video
Una guía metodológica para evaluar el impacto de programas de ciencia, tecnología e innovación
Como mencionaba mi colega Pablo Ibarrarán en su blog, la Oficina de Planificación Estratégica y Efectividad en el Desarrollo del BID está publicando guías de evaluación de impacto sobre varios temas y métodos. La última publicación de esta serie –– Evaluating the Impact of Science, Technology and Innovation Programs: a Methodological (STIP) Toolkit, que escribí con mis colegas … [Lee más...] about Una guía metodológica para evaluar el impacto de programas de ciencia, tecnología e innovación
Teorías de cambio y datos faltantes: porqué quiero un gato
No he tenido mucho tiempo esta semana para escribir un blog, y el que estaba escribiendo se complicó mucho (sobre sesgos cognitivos y discriminación – que empezó muy intuitivamente, pero se enlodó en lentos pensamientos). Pensé entonces que sería más útil si comparto una lámina de una presentación de Powerpoint que mi hija de 10 años me envió hace unos días La mayoría de los … [Lee más...] about Teorías de cambio y datos faltantes: porqué quiero un gato